Sanabria Cachope, A. D., & Medina Mariño, A. C. (2019). La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Cita Chicago Style (17a ed.)Sanabria Cachope, Ana Delia, y Ana Cecilia Medina Mariño. La Resolución De Problemas Como Estrategia Para La Comprensión De Porcentajes Desde El Aprendizaje Situado. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019.
Cita MLA (9a ed.)Sanabria Cachope, Ana Delia, y Ana Cecilia Medina Mariño. La Resolución De Problemas Como Estrategia Para La Comprensión De Porcentajes Desde El Aprendizaje Situado. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.
