Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo

Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar
Yazar:: Avella Tuta, Diana Paola, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
Yazar:: Jiménez Espinosa, Alfonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
Yazar:: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
Yazar:: Martínez Piña, Raúl Hernán
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
Yazar:: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Fortalecimiento del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de grado noveno, incluido un estudiante con diagnóstico TDAH
Yazar:: Velandia Carreño, Angela Marcela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La Cinemática desde un ambiente virtual
Yazar:: Galán García, Milton Julián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
Yazar:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
Yazar:: Jiménez Espinosa, Alfonso, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
Yazar:: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
Yazar:: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
Yazar:: Chacón Benavides, José Antonio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

El juego como estrategia didáctica para la superación de errores y dificultades en la iniciación al álgebra en el grado octavo
Yazar:: Alvarez Bello, Ramiro Alonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso
Yazar:: Leguizamón Romero, José Francisco
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
Yazar:: Ruiz Reina, Yexica Adriana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
Yazar:: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva
Yazar:: Vivas Silva, Carlos Julio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
Yazar:: Velasco Burgos, Deicy Dayana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico
Yazar:: Sissa Sosa, William Andrés
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario
Yazar:: Sepúlveda Delgado, Omaida
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario.
Yazar:: Sepúlveda Delgado, Omaida; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Una Introducción concisa a la inferencia estadística
Yazar:: López Becerra, Adriana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes
Yazar:: Molano Carranza, Catalina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
Yazar:: Casas Rodríguez, Laura Ximena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Representaciones semióticas en números racionales
Yazar:: Granados Niño, Nancy Johana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Matrices matemáticas con TIC : preparación a la educación superior
Yazar:: Arévalo Arévalo, Cristian Leonardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
Yazar:: Díaz Soler, Hildebrando
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Estrategia didáctica en TIC para la enseñanza de la aritmética de los decimales exactos en estudiantes de grado quinto
Yazar:: González González, John Jairo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Un acercamiento a la didáctica de la probabilidad desde el PCK para el nivel preuniversitario
Yazar:: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Diseño de secuencias didácticas, en el contexto de la educación económica y financiera
Yazar:: Rincón Saavedra, Elba Maritza
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
Yazar:: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral
Yazar:: González Sánchez, Diego Fabián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
Yazar:: Sanabria Paredes, Buenaventura
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
Yazar:: Tuta Mora, Angela Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
Yazar:: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
Yazar:: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)