Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo

Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar
由: Avella Tuta, Diana Paola, et al.
出版: (2019)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
由: Jiménez Espinosa, Alfonso
出版: (2019)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
由: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
出版: (2021)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
由: Martínez Piña, Raúl Hernán
出版: (2024)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
由: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
出版: (2019)

Fortalecimiento del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de grado noveno, incluido un estudiante con diagnóstico TDAH
由: Velandia Carreño, Angela Marcela
出版: (2022)

La Cinemática desde un ambiente virtual
由: Galán García, Milton Julián
出版: (2019)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
出版: (2017)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
由: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
出版: (2019)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
由: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
出版: (2024)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
由: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, et al.
出版: (2019)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
由: Chacón Benavides, José Antonio, et al.
出版: (2018)

El juego como estrategia didáctica para la superación de errores y dificultades en la iniciación al álgebra en el grado octavo
由: Alvarez Bello, Ramiro Alonso
出版: (2019)

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso
由: Leguizamón Romero, José Francisco
出版: (2017)

Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
由: Ruiz Reina, Yexica Adriana
出版: (2024)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
由: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
出版: (2022)

Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva
由: Vivas Silva, Carlos Julio, et al.
出版: (2019)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
由: Velasco Burgos, Deicy Dayana
出版: (2019)

Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico
由: Sissa Sosa, William Andrés
出版: (2021)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario
由: Sepúlveda Delgado, Omaida
出版: (2020)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario.
由: Sepúlveda Delgado, Omaida; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
出版: (2018)

Una Introducción concisa a la inferencia estadística
由: López Becerra, Adriana, et al.
出版: (2021)

La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes
由: Molano Carranza, Catalina
出版: (2019)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
由: Casas Rodríguez, Laura Ximena
出版: (2019)

Representaciones semióticas en números racionales
由: Granados Niño, Nancy Johana
出版: (2024)

Matrices matemáticas con TIC : preparación a la educación superior
由: Arévalo Arévalo, Cristian Leonardo
出版: (2024)

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
由: Díaz Soler, Hildebrando
出版: (2021)

Estrategia didáctica en TIC para la enseñanza de la aritmética de los decimales exactos en estudiantes de grado quinto
由: González González, John Jairo
出版: (2022)

Un acercamiento a la didáctica de la probabilidad desde el PCK para el nivel preuniversitario
由: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel
出版: (2021)

Diseño de secuencias didácticas, en el contexto de la educación económica y financiera
由: Rincón Saavedra, Elba Maritza
出版: (2019)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
由: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, et al.
出版: (2018)

Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral
由: González Sánchez, Diego Fabián
出版: (2021)

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
由: Sanabria Paredes, Buenaventura
出版: (2019)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
由: Tuta Mora, Angela Rocío
出版: (2021)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
由: Cordero Jaime, Maryori Rocio
出版: (2024)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
由: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, et al.
出版: (2019)