La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas

La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes
gan: Molano Carranza, Catalina
Cyhoeddwyd: (2019)

Representación de objetos tridimensionales a partir de situaciones didácticas en básica secundaria del Colegio Nuestra Señora del Rosario
gan: Cubides Quevedo, Angel Leonardo
Cyhoeddwyd: (2022)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
gan: Tuta Mora, Angela Rocío
Cyhoeddwyd: (2021)

Historical, Epistemological and Didactic Study of the Parabola
gan: Aldana Bermúdez, Eliécer, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico
gan: Sissa Sosa, William Andrés
Cyhoeddwyd: (2021)

Dinamización en geogebra del modelo de Van Hiele para la comprensión de las transformaciones isométricas
gan: Farías Avila, Milton Alfonso
Cyhoeddwyd: (2024)

Lúdica y comunidad En el desarrollo del pensamiento geométrico
gan: Vega Monroy, Fabián Merardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Competencia digital en el aprendizaje de los poliedros convexos
gan: Pedroza Pinilla, Laura C.
Cyhoeddwyd: (2021)

La geometría, eje integrador del pensamiento matemático en educación básica
gan: González, Nelsy Rocio, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

El software Geogebra como medio para la comprensión de los polígonos regulares
gan: Cuervo Lancheros, Deisy Tatiana
Cyhoeddwyd: (2022)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
gan: Casas Rodríguez, Laura Ximena
Cyhoeddwyd: (2019)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
gan: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
Cyhoeddwyd: (2024)

Visualización y exploración, acciones que se fortalecen en el ambiente de aprendizaje apoyado con geogebra en la asignatura de Geometría Euclídea en estudiantes universitarios
gan: Reyes Acosta, Diana Milena
Cyhoeddwyd: (2019)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
gan: Ruiz Quintero, Oralinda
Cyhoeddwyd: (2021)

Importance of the super formula in the teaching of fractal geometry.
gan: García Pinilla, Camilo Andrés
Cyhoeddwyd: (2022)

El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica
gan: Rojas Rodríguez, Yerson Eulises
Cyhoeddwyd: (2024)

Enseñanza de la geometría, apoyada en la práctica de la Astronomía
gan: Aguilera Coy, Alexander
Cyhoeddwyd: (2024)

Representaciones semióticas en números racionales
gan: Granados Niño, Nancy Johana
Cyhoeddwyd: (2024)

Geometría esférica a través de clases investigativas
gan: Cely Mesa, Edwin Fernando
Cyhoeddwyd: (2024)

Aprendizaje de movimientos rígidos a partir de sus registros semióticos
gan: Paipa Paipa, Lisandro
Cyhoeddwyd: (2021)

la compresión de transformaciones rígidas en el plano desde la Teoría APOE
gan: Avila Pacavita, Jaime Ernesto
Cyhoeddwyd: (2022)

Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo
gan: Avila Rojas, Ofelia
Cyhoeddwyd: (2019)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
gan: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Cyhoeddwyd: (2022)

Inmersión del software geogebra en la formación inicial de futuros profesores
gan: Ortiz Rodríguez, Alexandra
Cyhoeddwyd: (2021)

Situaciones didácticas para el aprendizaje de las cónicas desde el concepto de métrica
gan: Garzón Zipa, Cristian Julián
Cyhoeddwyd: (2021)

Representaciones semióticas en la enseñanza del movimiento rectilíneo
gan: Sánchez Monroy, Didson Harvey
Cyhoeddwyd: (2021)

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
gan: Sanabria Cachope, Ana Delia
Cyhoeddwyd: (2019)

Noción de aproximación del área bajo la curva utilizando la aplicación Calculadora Gráfica de GeoGebra
gan: Ballesteros, Vladimir Alfonso, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
gan: Chacón Benavides, José Antonio, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
gan: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
Cyhoeddwyd: (2024)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
gan: Hurtado Martínez, Miguel Angel
Cyhoeddwyd: (2019)

Learning by discovery in systems of special points and lines in a triangle
gan: Joya, Carlos Alberto, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Evaluación de geometría dinámica en ambiente virtual heurístico en una institución educativa
gan: Suárez-Sotomonte, Publio, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
gan: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
Cyhoeddwyd: (2019)

La Cinemática desde un ambiente virtual
gan: Galán García, Milton Julián
Cyhoeddwyd: (2019)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
gan: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)