La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas

La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes
Yazar:: Molano Carranza, Catalina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Representación de objetos tridimensionales a partir de situaciones didácticas en básica secundaria del Colegio Nuestra Señora del Rosario
Yazar:: Cubides Quevedo, Angel Leonardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
Yazar:: Tuta Mora, Angela Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Historical, Epistemological and Didactic Study of the Parabola
Yazar:: Aldana Bermúdez, Eliécer, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico
Yazar:: Sissa Sosa, William Andrés
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Dinamización en geogebra del modelo de Van Hiele para la comprensión de las transformaciones isométricas
Yazar:: Farías Avila, Milton Alfonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Lúdica y comunidad En el desarrollo del pensamiento geométrico
Yazar:: Vega Monroy, Fabián Merardo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Competencia digital en el aprendizaje de los poliedros convexos
Yazar:: Pedroza Pinilla, Laura C.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

La geometría, eje integrador del pensamiento matemático en educación básica
Yazar:: González, Nelsy Rocio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

El software Geogebra como medio para la comprensión de los polígonos regulares
Yazar:: Cuervo Lancheros, Deisy Tatiana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
Yazar:: Casas Rodríguez, Laura Ximena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
Yazar:: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Visualización y exploración, acciones que se fortalecen en el ambiente de aprendizaje apoyado con geogebra en la asignatura de Geometría Euclídea en estudiantes universitarios
Yazar:: Reyes Acosta, Diana Milena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
Yazar:: Ruiz Quintero, Oralinda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Importance of the super formula in the teaching of fractal geometry.
Yazar:: García Pinilla, Camilo Andrés
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica
Yazar:: Rojas Rodríguez, Yerson Eulises
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Enseñanza de la geometría, apoyada en la práctica de la Astronomía
Yazar:: Aguilera Coy, Alexander
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Representaciones semióticas en números racionales
Yazar:: Granados Niño, Nancy Johana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Geometría esférica a través de clases investigativas
Yazar:: Cely Mesa, Edwin Fernando
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Aprendizaje de movimientos rígidos a partir de sus registros semióticos
Yazar:: Paipa Paipa, Lisandro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

la compresión de transformaciones rígidas en el plano desde la Teoría APOE
Yazar:: Avila Pacavita, Jaime Ernesto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo
Yazar:: Avila Rojas, Ofelia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
Yazar:: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Inmersión del software geogebra en la formación inicial de futuros profesores
Yazar:: Ortiz Rodríguez, Alexandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Situaciones didácticas para el aprendizaje de las cónicas desde el concepto de métrica
Yazar:: Garzón Zipa, Cristian Julián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Representaciones semióticas en la enseñanza del movimiento rectilíneo
Yazar:: Sánchez Monroy, Didson Harvey
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
Yazar:: Sanabria Cachope, Ana Delia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Noción de aproximación del área bajo la curva utilizando la aplicación Calculadora Gráfica de GeoGebra
Yazar:: Ballesteros, Vladimir Alfonso, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
Yazar:: Chacón Benavides, José Antonio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
Yazar:: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
Yazar:: Hurtado Martínez, Miguel Angel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Learning by discovery in systems of special points and lines in a triangle
Yazar:: Joya, Carlos Alberto, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Evaluación de geometría dinámica en ambiente virtual heurístico en una institución educativa
Yazar:: Suárez-Sotomonte, Publio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
Yazar:: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La Cinemática desde un ambiente virtual
Yazar:: Galán García, Milton Julián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
Yazar:: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)