Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
حسب: Franco Galeano, Luis Edier
منشور في: (2020)

Análisis de la apropiación de las TIC en los docentes en nivel de transición de las instituciones educativas privadas del municipio de Barbosa, Santander
حسب: Ortiz Vargas, Sandy Nayibe, وآخرون
منشور في: (2016)

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
حسب: Castro Morantes, Carlos Arturo
منشور في: (2019)

Guía de Moodle 1.9 para profesores
حسب: López López, Edgar Nelson
منشور في: (2017)

El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC
منشور في: (2021)

Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá
حسب: Monroy Vega, Laura Viviana
منشور في: (2020)

Efecto del entrenamiento en autorregulación para el aprendizaje de la matemática
حسب: Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, وآخرون
منشور في: (2017)

Desarrollo de una multimedia educativa como recurso didáctico para el estudio de los conceptos matemáticos asociados al movimiento armónico simple
حسب: Díaz Triana, Yenny Briggitt
منشور في: (2019)

Fortalecimiento de las competencias de interpretación y solución de problemas mediante un entorno virtual de aprendizaje
حسب: Gutiérrez Rodríguez, César Augusto
منشور في: (2018)

Estrategia didáctica basada en TIC para enseñanza de programación : una alternativa para el desarrollo del pensamiento lógico
حسب: Ramírez Walteros, Yudy Angelica
منشور في: (2019)

Elaboración de una mano robótica didáctica para la enseñanza de programación en Arduino, dirigida al nivel de educación media en una institución educativa de la ciudad de Duitama
حسب: Martínez Díaz, Lina Yormary, وآخرون
منشور في: (2018)

Inmersión del software geogebra en la formación inicial de futuros profesores
حسب: Ortiz Rodríguez, Alexandra
منشور في: (2021)

Aprendizaje de nomenclatura orgánica con un ambiente híbrido en el Liceo Nacional José Joaquín Casas
حسب: Díaz Veloza, Luis Miguel
منشور في: (2020)

Diseño y desarrollo de una plataforma de integración digital entre un drone y un dispositivo de reconocimiento gestual
حسب: Cubillos Bohórquez, Edwin Alfonso
منشور في: (2017)

La resolución de problemas y las TIC en la identificación de la capacidad creativa de los niños
حسب: Velandia Torres, Blellen Yaned
منشور في: (2019)

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística
حسب: Barrera Mesa, Mauricio
منشور في: (2018)

Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
حسب: Sora Arcos, Luz Andrea
منشور في: (2020)

Mediación de las TIC en la escritura del inglés en estudiantes de grado noveno de la IERD Cacicazgo del municipio de Suesca
حسب: Hernández Buitrago, Jeniffer Adriana
منشور في: (2020)

Diseño de un material didáctico computarizado para la enseñanza de oscilaciones y ondas, a partir del estilo de aprendizaje de los estudiantes
حسب: Ruiz Macías, Edelmira, وآخرون
منشور في: (2018)

Evaluación pedagogíca de materiales educativos digitales sobre el aprendizaje de números enteros para grado séptimo
حسب: Roncancio Malaver, Alfredo
منشور في: (2020)

Geografía de Colombia : regiones naturales
حسب: Poveda Sánchez, Henry Eduardo, وآخرون
منشور في: (2021)

Influencia de los hogares disfuncionales en el ciberacoso. Propuesta pedagógica dirigida a acudientes
حسب: Orozco Báez, Melva Yurany
منشور في: (2021)

Si lo tradicional te parece aburrido, cámbiate a una casa Domótica
حسب: Estupiñan Garzón, Angie Daniela, وآخرون
منشور في: (2022)

Diseño didáctico para el desarrollo de competencias de programación integradas al aprendizaje de Ciencias Naturales de estudiantes del grado quinto del Colegio Seminario Diocesano de Duitama.
حسب: Briceño Guevara, Oscar Leonardo
منشور في: (2021)

Mass Media y consumo musical en estudiantes de enseñanza secundaria en Brasil
حسب: Soares Quadros, João Fortunato Jr.
منشور في: (2018)

Modelo para optimizar la integración de las TIC en los procesos académicos de la Institución Educativa Enrique Suárez del municipio de Almeida, Boyacá.
حسب: García Amaya, Roberto Alonso
منشور في: (2018)

Mejoramiento de la escritura en inglés como lengua extranjera en niños con Síndrome de Down mediada por las TIC
حسب: Salcedo Salcedo, Sandra Pilar
منشور في: (2018)

Unidad didáctica para la enseñanza de probabilidad mediada por un OVA, orientada a un colegio rural del municipio de Paipa
حسب: Salcedo Ramírez, Ruby Yamile
منشور في: (2018)

Administración del sistema operativo AS400 para la empresa IBM de Colombia & Cia S.C.A
حسب: Prieto Cárdenas, Laura Alejandra
منشور في: (2019)

Tutoring in higher education. A historical approach
حسب: Navarrete-Cazales, Zaira, وآخرون
منشور في: (2022)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
حسب: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
منشور في: (2020)

Estudio comparativo de aplicación de situaciones didácticas mediadas por las TIC para la adquisición de algunas nociones matemáticas con diferentes grupos poblacionales
حسب: Malaver Tocarruncho, Nancy Yaneth, وآخرون
منشور في: (2016)

Estrategia pedagógica basada en tecnologías digitales para potenciar habilidades en la solución de problemas de física orientada a estudiantes de grado undécimo
حسب: Pérez Higuera, Germán David
منشور في: (2021)

Herramienta TIC para generar cultura ciudadana en el uso racional del recurso hídrico en instituciones educativas
حسب: Angarita López, Rubén Darío
منشور في: (2018)

Inglés para niños
حسب: Rodríguez Gómez, Concepción, وآخرون
منشور في: (2021)

Documentación y administración de la red San de IBM Colombia ubicada en el Centro de Datos de calle 100 en Bogotá
حسب: Andrade Mesa, Esther Vanessa
منشور في: (2019)