Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
Por: Franco Galeano, Luis Edier
Publicado em: (2020)

Análisis de la apropiación de las TIC en los docentes en nivel de transición de las instituciones educativas privadas del municipio de Barbosa, Santander
Por: Ortiz Vargas, Sandy Nayibe, et al.
Publicado em: (2016)

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
Por: Castro Morantes, Carlos Arturo
Publicado em: (2019)

Guía de Moodle 1.9 para profesores
Por: López López, Edgar Nelson
Publicado em: (2017)

El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC
Publicado em: (2021)

Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá
Por: Monroy Vega, Laura Viviana
Publicado em: (2020)

Efecto del entrenamiento en autorregulación para el aprendizaje de la matemática
Por: Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, et al.
Publicado em: (2017)

Desarrollo de una multimedia educativa como recurso didáctico para el estudio de los conceptos matemáticos asociados al movimiento armónico simple
Por: Díaz Triana, Yenny Briggitt
Publicado em: (2019)

Fortalecimiento de las competencias de interpretación y solución de problemas mediante un entorno virtual de aprendizaje
Por: Gutiérrez Rodríguez, César Augusto
Publicado em: (2018)

Estrategia didáctica basada en TIC para enseñanza de programación : una alternativa para el desarrollo del pensamiento lógico
Por: Ramírez Walteros, Yudy Angelica
Publicado em: (2019)

Elaboración de una mano robótica didáctica para la enseñanza de programación en Arduino, dirigida al nivel de educación media en una institución educativa de la ciudad de Duitama
Por: Martínez Díaz, Lina Yormary, et al.
Publicado em: (2018)

Inmersión del software geogebra en la formación inicial de futuros profesores
Por: Ortiz Rodríguez, Alexandra
Publicado em: (2021)

Aprendizaje de nomenclatura orgánica con un ambiente híbrido en el Liceo Nacional José Joaquín Casas
Por: Díaz Veloza, Luis Miguel
Publicado em: (2020)

Diseño y desarrollo de una plataforma de integración digital entre un drone y un dispositivo de reconocimiento gestual
Por: Cubillos Bohórquez, Edwin Alfonso
Publicado em: (2017)

La resolución de problemas y las TIC en la identificación de la capacidad creativa de los niños
Por: Velandia Torres, Blellen Yaned
Publicado em: (2019)

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística
Por: Barrera Mesa, Mauricio
Publicado em: (2018)

Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
Por: Sora Arcos, Luz Andrea
Publicado em: (2020)

Mediación de las TIC en la escritura del inglés en estudiantes de grado noveno de la IERD Cacicazgo del municipio de Suesca
Por: Hernández Buitrago, Jeniffer Adriana
Publicado em: (2020)

Diseño de un material didáctico computarizado para la enseñanza de oscilaciones y ondas, a partir del estilo de aprendizaje de los estudiantes
Por: Ruiz Macías, Edelmira, et al.
Publicado em: (2018)

Evaluación pedagogíca de materiales educativos digitales sobre el aprendizaje de números enteros para grado séptimo
Por: Roncancio Malaver, Alfredo
Publicado em: (2020)

Geografía de Colombia : regiones naturales
Por: Poveda Sánchez, Henry Eduardo, et al.
Publicado em: (2021)

Influencia de los hogares disfuncionales en el ciberacoso. Propuesta pedagógica dirigida a acudientes
Por: Orozco Báez, Melva Yurany
Publicado em: (2021)

Si lo tradicional te parece aburrido, cámbiate a una casa Domótica
Por: Estupiñan Garzón, Angie Daniela, et al.
Publicado em: (2022)

Diseño didáctico para el desarrollo de competencias de programación integradas al aprendizaje de Ciencias Naturales de estudiantes del grado quinto del Colegio Seminario Diocesano de Duitama.
Por: Briceño Guevara, Oscar Leonardo
Publicado em: (2021)

Mass Media y consumo musical en estudiantes de enseñanza secundaria en Brasil
Por: Soares Quadros, João Fortunato Jr.
Publicado em: (2018)

Modelo para optimizar la integración de las TIC en los procesos académicos de la Institución Educativa Enrique Suárez del municipio de Almeida, Boyacá.
Por: García Amaya, Roberto Alonso
Publicado em: (2018)

Mejoramiento de la escritura en inglés como lengua extranjera en niños con Síndrome de Down mediada por las TIC
Por: Salcedo Salcedo, Sandra Pilar
Publicado em: (2018)

Unidad didáctica para la enseñanza de probabilidad mediada por un OVA, orientada a un colegio rural del municipio de Paipa
Por: Salcedo Ramírez, Ruby Yamile
Publicado em: (2018)

Administración del sistema operativo AS400 para la empresa IBM de Colombia & Cia S.C.A
Por: Prieto Cárdenas, Laura Alejandra
Publicado em: (2019)

Tutoring in higher education. A historical approach
Por: Navarrete-Cazales, Zaira, et al.
Publicado em: (2022)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
Por: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
Publicado em: (2020)

Estudio comparativo de aplicación de situaciones didácticas mediadas por las TIC para la adquisición de algunas nociones matemáticas con diferentes grupos poblacionales
Por: Malaver Tocarruncho, Nancy Yaneth, et al.
Publicado em: (2016)

Estrategia pedagógica basada en tecnologías digitales para potenciar habilidades en la solución de problemas de física orientada a estudiantes de grado undécimo
Por: Pérez Higuera, Germán David
Publicado em: (2021)

Herramienta TIC para generar cultura ciudadana en el uso racional del recurso hídrico en instituciones educativas
Por: Angarita López, Rubén Darío
Publicado em: (2018)

Inglés para niños
Por: Rodríguez Gómez, Concepción, et al.
Publicado em: (2021)

Documentación y administración de la red San de IBM Colombia ubicada en el Centro de Datos de calle 100 en Bogotá
Por: Andrade Mesa, Esther Vanessa
Publicado em: (2019)