Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva

Docentes de dos escuelas multigrado del área rural del municipio de Huehuetenango, Guatemala. Una realidad Educativa invisibilizada
حسب: Félix López, Wilfido Bosbelí
منشور في: (2024)

Desafíos para el avance en la integración de las TIC en la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán
حسب: Suárez, Milton Olmedo
منشور في: (2020)

Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
حسب: Sora Arcos, Luz Andrea
منشور في: (2020)

Estrategia didáctica basada en TIC para enseñanza de programación : una alternativa para el desarrollo del pensamiento lógico
حسب: Ramírez Walteros, Yudy Angelica
منشور في: (2019)

Flipped Classroom a través de Schoology en el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales
حسب: Santos Caro, Sergio Duvan
منشور في: (2020)

Aprendizaje de nomenclatura orgánica con un ambiente híbrido en el Liceo Nacional José Joaquín Casas
حسب: Díaz Veloza, Luis Miguel
منشور في: (2020)

Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica para el área de tecnología
حسب: Suárez Forero, Danny Jusep
منشور في: (2020)

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
حسب: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
منشور في: (2020)

Exigencias y realidades en escuela nueva multigrado. Mirada de actores en institución pública rural de Boyacá
حسب: Castañeda Vargas, Rosa Aurora
منشور في: (2022)

Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá
حسب: Monroy Vega, Laura Viviana
منشور في: (2020)

Desarrollo de una estrategia didáctica gamificada mediada por TIC para la enseñanza de conceptos de ecología a través de la lectura grado décimo de la educación media en Colombia
حسب: Ducuara Amado, Lydy Yalile
منشور في: (2021)

Estrategia didáctica mediada con TIC para el mejoramiento de habilidades lectoescritoras en estudiantes de grado primero primaria
حسب: Cardozo Sánchez, Rosa Neira
منشور في: (2018)

Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés
حسب: Vargas Hernández, Leidy Jhoanna
منشور في: (2020)

Estrategia didáctica basada en la implementación de herramientas TIC como apoyo del área de investigación
حسب: Suárez Triana, Yolman Mauricio
منشور في: (2021)

Apropiación conceptual de los fundamentos técnicos del voleibol en dos ambientes de aprendizaje : con mediación de las TIC uso del video frente al aprendizaje tradicional
حسب: Reyes Velandia, Juan Carlos
منشور في: (2019)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
حسب: Franco Galeano, Luis Edier
منشور في: (2020)

Alfabetización con mediación TIC y método de clase expositiva para las personas iletradas de la Cárcel de Sogamoso-Boyacá. Estudio comparativo
حسب: Cárdenas Tinjaca, Doris
منشور في: (2019)

Influencia de los hogares disfuncionales en el ciberacoso. Propuesta pedagógica dirigida a acudientes
حسب: Orozco Báez, Melva Yurany
منشور في: (2021)

Prototipo didáctico enfocado a la robótica educativa, simulando el movimientos de hexápodos mediante el uso de mecanismos y herramientas TIC
حسب: Rincón Durán, Ricardo
منشور في: (2021)

Comparación del aprendizaje basado en proyectos con mediación de las TIC respecto al modelo de aprendizaje tradicional
حسب: Romero Valderrama, Ana Consuelo
منشور في: (2019)

Formación de competencias de comunicación oral académica en la ecoliteratura de la canta tradicional Valletenzana incorporando como mediación la producción de cortometrajes
حسب: Castañeda Martínez, Jhonnatan Alejandro
منشور في: (2020)

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas
حسب: Ruiz Macías, Edelmira
منشور في: (2018)

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
حسب: Castro Morantes, Carlos Arturo
منشور في: (2019)

Experiencia de lectura e inclusión en el aula multigrado
حسب: Chaparro Parada, Rudth Mireya
منشور في: (2022)

El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje : una revisión del estado del tema
حسب: Roncancio Ortíz, Angie Paola, وآخرون
منشور في: (2019)

Fortalecimiento de la identidad cultural a través de las danzas tradicionales del departamento de Boyacá mediante el uso de las TIC
حسب: Cely Rojas, William Javier
منشور في: (2022)

Modelo para optimizar la integración de las TIC en los procesos académicos de la Institución Educativa Enrique Suárez del municipio de Almeida, Boyacá.
حسب: García Amaya, Roberto Alonso
منشور في: (2018)

La resolución de problemas y las TIC en la identificación de la capacidad creativa de los niños
حسب: Velandia Torres, Blellen Yaned
منشور في: (2019)

El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC
منشور في: (2021)

Las TIC como mediación para las acciones sociales : experiencias de investigación
حسب: Forero Romero, Aracely, وآخرون
منشور في: (2021)

Estrategias pedagógicas utilizando las TIC para el desarrollo de competencias en programación de aplicaciones móviles
حسب: Fonseca Barrera, Cristian Camilo
منشور في: (2021)

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama
حسب: Barrera Mesa, Carmen Emilce
منشور في: (2018)

Clasificación de recursos TIC de acuerdo a los estilos de aprendizaje del modelo de David Kolb
حسب: García Corredor, Juan Carlos, وآخرون
منشور في: (2021)

Formación docente en TIC para reducir la brecha digital cognitiva entre instituciones educativas del contexto rural y urbano en el municipio de Duitama – Boyacá
حسب: Alvarez Araque, William Orlando
منشور في: (2019)

Technologies and education in the context of five Latin American countries
حسب: Leguizamón González, Myriam Cecilia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, وآخرون
منشور في: (2022)

Caracterización de procesos involucrados en la comprensión de textos expositivos en aula de Escuela Nueva
حسب: Rivera Suárez, Ilma Yaneth
منشور في: (2022)