Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva

Docentes de dos escuelas multigrado del área rural del municipio de Huehuetenango, Guatemala. Una realidad Educativa invisibilizada
por: Félix López, Wilfido Bosbelí
Publicado: (2024)

Desafíos para el avance en la integración de las TIC en la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán
por: Suárez, Milton Olmedo
Publicado: (2020)

Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
por: Sora Arcos, Luz Andrea
Publicado: (2020)

Estrategia didáctica basada en TIC para enseñanza de programación : una alternativa para el desarrollo del pensamiento lógico
por: Ramírez Walteros, Yudy Angelica
Publicado: (2019)

Flipped Classroom a través de Schoology en el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales
por: Santos Caro, Sergio Duvan
Publicado: (2020)

Aprendizaje de nomenclatura orgánica con un ambiente híbrido en el Liceo Nacional José Joaquín Casas
por: Díaz Veloza, Luis Miguel
Publicado: (2020)

Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica para el área de tecnología
por: Suárez Forero, Danny Jusep
Publicado: (2020)

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
por: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
Publicado: (2020)

Exigencias y realidades en escuela nueva multigrado. Mirada de actores en institución pública rural de Boyacá
por: Castañeda Vargas, Rosa Aurora
Publicado: (2022)

Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá
por: Monroy Vega, Laura Viviana
Publicado: (2020)

Desarrollo de una estrategia didáctica gamificada mediada por TIC para la enseñanza de conceptos de ecología a través de la lectura grado décimo de la educación media en Colombia
por: Ducuara Amado, Lydy Yalile
Publicado: (2021)

Estrategia didáctica mediada con TIC para el mejoramiento de habilidades lectoescritoras en estudiantes de grado primero primaria
por: Cardozo Sánchez, Rosa Neira
Publicado: (2018)

Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés
por: Vargas Hernández, Leidy Jhoanna
Publicado: (2020)

Estrategia didáctica basada en la implementación de herramientas TIC como apoyo del área de investigación
por: Suárez Triana, Yolman Mauricio
Publicado: (2021)

Apropiación conceptual de los fundamentos técnicos del voleibol en dos ambientes de aprendizaje : con mediación de las TIC uso del video frente al aprendizaje tradicional
por: Reyes Velandia, Juan Carlos
Publicado: (2019)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
por: Franco Galeano, Luis Edier
Publicado: (2020)

Alfabetización con mediación TIC y método de clase expositiva para las personas iletradas de la Cárcel de Sogamoso-Boyacá. Estudio comparativo
por: Cárdenas Tinjaca, Doris
Publicado: (2019)

Influencia de los hogares disfuncionales en el ciberacoso. Propuesta pedagógica dirigida a acudientes
por: Orozco Báez, Melva Yurany
Publicado: (2021)

Prototipo didáctico enfocado a la robótica educativa, simulando el movimientos de hexápodos mediante el uso de mecanismos y herramientas TIC
por: Rincón Durán, Ricardo
Publicado: (2021)

Comparación del aprendizaje basado en proyectos con mediación de las TIC respecto al modelo de aprendizaje tradicional
por: Romero Valderrama, Ana Consuelo
Publicado: (2019)

Formación de competencias de comunicación oral académica en la ecoliteratura de la canta tradicional Valletenzana incorporando como mediación la producción de cortometrajes
por: Castañeda Martínez, Jhonnatan Alejandro
Publicado: (2020)

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas
por: Ruiz Macías, Edelmira
Publicado: (2018)

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
por: Castro Morantes, Carlos Arturo
Publicado: (2019)

Experiencia de lectura e inclusión en el aula multigrado
por: Chaparro Parada, Rudth Mireya
Publicado: (2022)

El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje : una revisión del estado del tema
por: Roncancio Ortíz, Angie Paola, et al.
Publicado: (2019)

Fortalecimiento de la identidad cultural a través de las danzas tradicionales del departamento de Boyacá mediante el uso de las TIC
por: Cely Rojas, William Javier
Publicado: (2022)

Modelo para optimizar la integración de las TIC en los procesos académicos de la Institución Educativa Enrique Suárez del municipio de Almeida, Boyacá.
por: García Amaya, Roberto Alonso
Publicado: (2018)

La resolución de problemas y las TIC en la identificación de la capacidad creativa de los niños
por: Velandia Torres, Blellen Yaned
Publicado: (2019)

El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC
Publicado: (2021)

Las TIC como mediación para las acciones sociales : experiencias de investigación
por: Forero Romero, Aracely, et al.
Publicado: (2021)

Estrategias pedagógicas utilizando las TIC para el desarrollo de competencias en programación de aplicaciones móviles
por: Fonseca Barrera, Cristian Camilo
Publicado: (2021)

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama
por: Barrera Mesa, Carmen Emilce
Publicado: (2018)

Clasificación de recursos TIC de acuerdo a los estilos de aprendizaje del modelo de David Kolb
por: García Corredor, Juan Carlos, et al.
Publicado: (2021)

Formación docente en TIC para reducir la brecha digital cognitiva entre instituciones educativas del contexto rural y urbano en el municipio de Duitama – Boyacá
por: Alvarez Araque, William Orlando
Publicado: (2019)

Technologies and education in the context of five Latin American countries
por: Leguizamón González, Myriam Cecilia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Publicado: (2022)

Caracterización de procesos involucrados en la comprensión de textos expositivos en aula de Escuela Nueva
por: Rivera Suárez, Ilma Yaneth
Publicado: (2022)