Mediación de las TIC en la escritura del inglés en estudiantes de grado noveno de la IERD Cacicazgo del municipio de Suesca

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
por: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
Publicado em: (2020)

Actuaciones pedagógicas e investigativas en la adquisición del inglés en los estudiantes de formación docente
por: Pardo Espejo, Nelly Estella
Publicado em: (2019)

Funny English
por: Cifuentes Barrera, Angela Liliana, et al.
Publicado em: (2021)

Incidencia del aprendizaje autoregulado en la adquisición de las habilidades básicas del inglés, durante la época de pandemia
por: Cárdenas Romero, Erika Tatiana
Publicado em: (2022)

Speaking in english shoulder to shoulder : a reciprocal peer tutoring strategy
por: Molina Buitrago, Angie Zenaida, et al.
Publicado em: (2019)

Evaluación pedagogíca de materiales educativos digitales sobre el aprendizaje de números enteros para grado séptimo
por: Roncancio Malaver, Alfredo
Publicado em: (2020)

Impacto de los materiales del programa de inglés en una universidad pública de Colombia
por: Jaime Osorio, María Fernanda, et al.
Publicado em: (2018)

Inglés para niños
por: Rodríguez Gómez, Concepción, et al.
Publicado em: (2021)

Importance of mastering communication skills of the english language in professional and job performance of the industrial managers of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
por: Ramos Bonilla, Sandra Lizeth
Publicado em: (2018)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
por: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
Publicado em: (2020)

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches : a narrative study [E-Book]
por: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Publicado em: (2021)

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches: a narrative study
por: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Publicado em: (2021)

Hyperdoc’ing a Legal English Lesson. My First Experience with Hyperdocs
por: Herreño Contreras, Yomaira Angélica
Publicado em: (2023)

El From EFL to ELF: In the Need to Incorporate Principles of English as a Lingua Franca in Colombian ELT
por: Mosquera Pérez, Jhon Eduardo
Publicado em: (2022)

Journey trough USA
por: Higuera Becerra, Andrés Felipe, et al.
Publicado em: (2021)

Vive la joie en français : livre de l´élève
por: Pardo Segura, Martha, et al.
Publicado em: (2021)

Contributions of Printed Material in the Teaching of English as a Foreign Language During the Period of Distance Education in the Municipality of Saboyá
por: Guerrero Beltran, Juan Manuel, et al.
Publicado em: (2022)

Los videojuegos. Una estrategia didáctica para el desarrollo del razonamiento abstracto en estudiantes de grado noveno en el Colegio Gabriel García Márquez
por: González Lizarazo, Pablo Ferney, et al.
Publicado em: (2021)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
por: Franco Galeano, Luis Edier
Publicado em: (2020)

Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés
por: Vargas Hernández, Leidy Jhoanna
Publicado em: (2020)

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers
por: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Publicado em: (2021)

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers [E-Book]
por: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Publicado em: (2021)

Seis gramáticos celebérrimos, y sus gramáticas: Panini, Dionicio de Tracia, Antonio de Nebrija, Andrés Bello, Rufino José Cuervo Urisarri y Miguel Antonio Caro Tobar
por: Corredor Tapias, Joselyn, et al.
Publicado em: (2011)

El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje : una revisión del estado del tema
por: Roncancio Ortíz, Angie Paola, et al.
Publicado em: (2019)

Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá
por: Monroy Vega, Laura Viviana
Publicado em: (2020)

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas
por: Ruiz Macías, Edelmira
Publicado em: (2018)

Reflections on student-centered learning: An alternative to traditional English classes
por: Fonseca Cely, Sulma Patricia, et al.
Publicado em: (2018)

Estrategias lingüísticas para fortalecer la pronunciación en inglés y disminuir la transferencia fonética negativa del español hablado en el municipio de La Paz, Cesar
por: Miranda Tapias, Eveling
Publicado em: (2022)

International exchange. One experience of life for learing the english language through immersion in the city of Tucson, Arizona.
por: Niño Rojas, Deicy Aurora
Publicado em: (2018)

Incidencia de la aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en los estudiantes de nivel Jardín
por: Romero López, Paula Andrea
Publicado em: (2020)

Teaching English in the Colombian Rural: Normalistas Superiores Challenges and Experiences
por: Ortiz García, William Ricardo, et al.
Publicado em: (2023)

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
por: Sanabria Paredes, Buenaventura
Publicado em: (2019)

Formación de competencias de comunicación oral académica en la ecoliteratura de la canta tradicional Valletenzana incorporando como mediación la producción de cortometrajes
por: Castañeda Martínez, Jhonnatan Alejandro
Publicado em: (2020)

Aprendizaje de nomenclatura orgánica con un ambiente híbrido en el Liceo Nacional José Joaquín Casas
por: Díaz Veloza, Luis Miguel
Publicado em: (2020)

Interaction : a way to understand power relationships in an EFL classroom
por: Garzón Mendoza, Jessica Giseth, et al.
Publicado em: (2021)

Desafíos para el avance en la integración de las TIC en la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán
por: Suárez, Milton Olmedo
Publicado em: (2020)