Estrategias pedagógicas utilizando las TIC para el desarrollo de competencias en programación de aplicaciones móviles

Estrategias pedagógicas utilizando las TIC para el desarrollo de competencias en programación de aplicaciones móviles

Spa: En este trabajo se presentan los resultados de una investigación el cual tuvo por objetivo desarrollar competencias en programación de aplicaciones móviles en estudiantes de noveno grado. El trabajo se adelantó bajo un enfoque cuantitativo de tipo cuasiexperimental, debido a que se parte de la...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Fonseca Barrera, Cristian Camilo
Diğer Yazarlar:	Rodríguez Hernández, Ariel Adolfo
Materyal Türü:	Trabajo de grado - Maestría
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Konular:	Métodos de enseñanza Pedagogía Innovaciones educativas - Enseñanza Tecnología educativa Aplicaciones móviles Maestría en TIC Aplicadas a las Ciencias de la Educación - Tesis y Disertaciones académicas Programación Estrategias pedagógicas Apps Competencias en programación
Online Erişim:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3209

Benzer Materyaller

Estrategia didáctica basada en TIC para enseñanza de programación : una alternativa para el desarrollo del pensamiento lógico
Yazar:: Ramírez Walteros, Yudy Angelica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Desarrollo de una aplicación móvil para trámites registrales empresariales
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Diseño didáctico para el desarrollo de competencias de programación integradas al aprendizaje de Ciencias Naturales de estudiantes del grado quinto del Colegio Seminario Diocesano de Duitama.
Yazar:: Briceño Guevara, Oscar Leonardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Aplicación móvil para la estructura de segregación de tareas y la bitácora de INGEMAX ERP
Yazar:: Tobón Monguí, Santiago
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Uso del mobile learning como estrategia innovadora en el aprendizaje de la química inorgánica en educación media
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
Yazar:: Sanabria Paredes, Buenaventura
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística
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“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama
Yazar:: Barrera Mesa, Carmen Emilce
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Guía para la distribución de aplicaciones de visual basic 6.0
Yazar:: López López, Edgar Nelson
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Desarrollo de una estrategia didáctica gamificada mediada por TIC para la enseñanza de conceptos de ecología a través de la lectura grado décimo de la educación media en Colombia
Yazar:: Ducuara Amado, Lydy Yalile
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
Yazar:: Castro Morantes, Carlos Arturo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La resolución de problemas y las TIC en la identificación de la capacidad creativa de los niños
Yazar:: Velandia Torres, Blellen Yaned
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Estación de monitoreo para cultivos, usando red GSM, internet y microcontroladores de 32 bits
Yazar:: Vargas Lombana, Juan Carlos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Prototipo didáctico enfocado a la robótica educativa, simulando el movimientos de hexápodos mediante el uso de mecanismos y herramientas TIC
Yazar:: Rincón Durán, Ricardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Estrategia didáctica mediada con TIC para el mejoramiento de habilidades lectoescritoras en estudiantes de grado primero primaria
Yazar:: Cardozo Sánchez, Rosa Neira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
Yazar:: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Aprendizaje basado en proyectos mediados por TIC para superar dificultades en el aprendizaje de operaciones básicas matemáticas
Yazar:: Vargas Vargas, Nury Andrea
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Modelo para optimizar la integración de las TIC en los procesos académicos de la Institución Educativa Enrique Suárez del municipio de Almeida, Boyacá.
Yazar:: García Amaya, Roberto Alonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Fortalecimiento de la identidad cultural a través de las danzas tradicionales del departamento de Boyacá mediante el uso de las TIC
Yazar:: Cely Rojas, William Javier
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Enhancing Programming Education with an Active Learning Plan and Artificial Intelligence Integration
Yazar:: Portella-Cleves, Jorge-Enrique, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Integración de las ciencias básicas en educación media con enfoque STEM en robótica comparada con una metodología tradicional de enseñanza
Yazar:: Melo Niño, David Santiago
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Estrategia didáctica basada en la implementación de herramientas TIC como apoyo del área de investigación
Yazar:: Suárez Triana, Yolman Mauricio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
Yazar:: Niño Martínez, Angela Marcela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas
Yazar:: Ruiz Macías, Edelmira
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Advances in Hass avocado irrigation scheduling under digital agriculture approach
Yazar:: Erazo-Mesa, Edwin, ve diğerleri
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Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
Yazar:: Sora Arcos, Luz Andrea
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Flipped Classroom a través de Schoology en el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales
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Mediación de las TIC en la escritura del inglés en estudiantes de grado noveno de la IERD Cacicazgo del municipio de Suesca
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Influencia de los hogares disfuncionales en el ciberacoso. Propuesta pedagógica dirigida a acudientes
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Aplicaciones de la Teoría de Colas y Línea de Espera en contextos específicos de investigación
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Evaluación pedagogíca de materiales educativos digitales sobre el aprendizaje de números enteros para grado séptimo
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Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
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Desafíos para el avance en la integración de las TIC en la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán
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Módulo de información de estaciones de servicio de combustible para la Empresa Knowline Epsrm S.A.S.
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Análisis de los planes de estudio con referencia a las TIC en los programas de formación complementaria de las escuelas normales de Tunja
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Diagnóstico estilos de aprendizaje a partir del modelo de Kolb : una estrategia para la personalización de recursos digitales
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