Un acercamiento a la didáctica de la probabilidad desde el PCK para el nivel preuniversitario
Spa: En este libro se hace un acercamiento a la didáctica de la probabilidad desde el marco teórico denominado Pedagogícal Content Knowleadge (PCK), se describen los procesos investigativos tendientes a indagar y reflexionar en torno al PCK de dos profesores, uno experimentado y otro novato, ambos c...
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|---|---|
| Format: | Libro |
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| Published: |
Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
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| author | Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel |
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| description | Spa: En este libro se hace un acercamiento a la didáctica de la probabilidad desde el marco teórico denominado Pedagogícal Content Knowleadge (PCK), se describen los procesos investigativos tendientes a indagar y reflexionar en torno al PCK de dos profesores, uno experimentado y otro novato, ambos con estudios de pregrado en matemáticas, quienes enseñan el tema de probabilidad a estudiantes colombianos del grado once con edades entre los 14 y los 18 años. El camino metodológico recorrido desarrolla un proceso de indagación cualitativo centrado en un estudio de casos y soportado en un análisis interpretativo de información textual, este también incluye una triangulación metodológica destinada a proporcionar la validez y la confiabilidad requerida en tal estudio. |
| format | Libro |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-3305 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-33052023-03-13T03:14:00Z Un acercamiento a la didáctica de la probabilidad desde el PCK para el nivel preuniversitario Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel [519] Ciencias naturales y matemáticas > Matemáticas > Probabilidades y matemática aplicada Probabilidad Didáctica [MAT041000] MATEMÁTICAS > Análisis numérico [PBKS] Matemáticas y ciencias > Matemáticas > Cálculo y análisis matemático > Análisis numérico Spa: En este libro se hace un acercamiento a la didáctica de la probabilidad desde el marco teórico denominado Pedagogícal Content Knowleadge (PCK), se describen los procesos investigativos tendientes a indagar y reflexionar en torno al PCK de dos profesores, uno experimentado y otro novato, ambos con estudios de pregrado en matemáticas, quienes enseñan el tema de probabilidad a estudiantes colombianos del grado once con edades entre los 14 y los 18 años. El camino metodológico recorrido desarrolla un proceso de indagación cualitativo centrado en un estudio de casos y soportado en un análisis interpretativo de información textual, este también incluye una triangulación metodológica destinada a proporcionar la validez y la confiabilidad requerida en tal estudio. Primera edición 2021-03-12T21:16:21Z 2021-03-12T21:16:21Z 2017 Libro http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 info:eu-repo/semantics/book info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Burbano Pantoja, V. M. A. (2017). Un acercamiento a la didáctica de la probabilidad desde el PCK para el nivel preuniversitario. Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. 9789586602488 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3305 SIMEHPRINTJGF77G6JA7B1AJDG9EGG 320363 spa https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/a43a8974b98583f5163181f5fd8d9678-full.jpg Colección Investigación https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/closedAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional http://purl.org/coar/access_right/c_14cb Tapa blanda o Bolsillo 256 páginas print 24 x 17 x 1.2 cm application/pdf Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Tunja |
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