Tendencias pedagógicas en las prácticas de formación de licenciados
en Educación Básica modalidad a distancia y virtual

Tendencias pedagógicas en las prácticas de formación de licenciados en Educación Básica modalidad a distancia y virtual

Show other versions (1)

Spa: El trabajo de investigación doctoral que deriva en este libro, presenta aportes y hallazgos en torno a las tendencias pedagógicas en las prácticas de formación de licenciados en Educación Básica, todas ellas como parte de una práctica educativa inmersa en el ámbito de la educación a distancia y...

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Torres Ortíz, Jaime Andrés
Format:	Libro
Jezik:	spa
Izdano:	Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Teme:	Pedagogía Virtual Modalidad Educación - Investigaciones Innovaciones educativas Tecnología educativa Entornos virtuales compartidos Realidad virtual en educación
Online dostop:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3309

Podobne knjige/članki

Audio effects on haptics perception during drilling simulation
od: Valbuena Vanegas, Yair Alexander, et al.
Izdano: (2019)

Propuesta metodológica para la enseñanza - aprendizaje del tema normalización de bases de datos para entornos virtuales
od: Berdugo Morantes, Dagoberto Andrés
Izdano: (2021)

Comparación entre dos ambientes educativos : con mediación Facebook v/s el tradicional, en la asignatura de inglés
od: Arias Plazas, Alba Esperanza
Izdano: (2019)

Desarrollo de una estrategia didáctica basada en videojuegos de realidad virtual para la enseñanza y aprendizaje de fundamentos de circuitos eléctricos de corriente continua para estudiantes del programa de Licenciatura en Tecnología
od: Albarracín Acero, Diego Alejandro
Izdano: (2022)

Tendencias pedagógicas en las prácticas de formación de licenciados en educación básica modalidad a distancia y virtual.
od: Torres Ortíz, Jaime Andrés
Izdano: (2019)

Estrategia pedagógica apoyada con material educativo digital estudio comparado entre modalidad presencial asistida y educación virtual
od: Castellanos Huertas, Ginna Marcela, et al.
Izdano: (2022)

Tendencias pedagógicas en las prácticas de formación de licenciados en educación básica modalidad a distancia y virtual.
od: Torres Ortiz, Jaime Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Izdano: (2016)

Análisis semiótico de Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA
od: Gil Buitrago, Diana Carolina
Izdano: (2024)

Conceptos básicos de dibujo técnico
od: Vargas Suárez, Daniela, et al.
Izdano: (2022)

Fortalecimiento de las competencias de interpretación y solución de problemas mediante un entorno virtual de aprendizaje
od: Gutiérrez Rodríguez, César Augusto
Izdano: (2018)

Redes sociales virtuales como dispositivos mediáticos contemporáneos
od: Beltrán Riaño, Daniel Ernesto
Izdano: (2018)

Práctica pedagógica a distancia un reto en la formación docente
od: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Izdano: (2021)

Use of augmented reality, virtual reality and artificial intelligence in secondary education: a systematic review
od: Lancheros-Bohorquez, Wilson Ferney, et al.
Izdano: (2024)

Strengthening of interpretation skills and problem solving through a virtual learning environment
od: Gutiérrez-Rodríguez, César Augusto
Izdano: (2018)

Uso de herramientas TIC y Google Classroom dado por maestros en tiempos de pandemia Covid-19. Caso Colegio de Boyacá de Tunja
od: Hernández Matta, María Rita
Izdano: (2023)

Apropiación de la realidad aumentada como apoyo a la enseñanza de las Ciencias Naturales en educación básica primaria
od: Angarita López, Jhonn Jairo
Izdano: (2019)

Estrategia didáctica en TIC para la enseñanza de la aritmética de los decimales exactos en estudiantes de grado quinto
od: González González, John Jairo
Izdano: (2022)

El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC
Izdano: (2021)

Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
od: Arenas, Elizabeth
Izdano: (2019)

Collision detection with V-Collide and PhysX libraries for virtual interaction with haptic interfaces
od: Pinto-Salamanca, María Luisa, et al.
Izdano: (2015)

Educación en tiempos de coronavirus : discursos y prácticas de estudiantes y docentes
od: Aperador Mancipe, Fredy Esteban
Izdano: (2022)

Simulation of a grid network with virtual machines to create a learning environment of high performance computing
od: Millán-Rojas, Edwin Eduardo, et al.
Izdano: (2016)

Virtual educational ethnography and teacher training
od: Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia, et al.
Izdano: (2016)

Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
od: Sora Arcos, Luz Andrea
Izdano: (2020)

VIRTUAL EDUCATION OR VIRTUALITY OF EDUCATION
od: Nieto Göller, Rafael Andrés
Izdano: (2013)

Guía de Moodle 1.9 para profesores
od: López López, Edgar Nelson
Izdano: (2017)

Subject and text production in virtual campus
od: Cuéllar Sánchez, Diana Mireya, et al.
Izdano: (2013)

Incidencia de la aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en los estudiantes de nivel Jardín
od: Romero López, Paula Andrea
Izdano: (2020)

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
od: Hernández Quica, William Alexander
Izdano: (2022)

Dynamics of the execution of the investigative pedagogical practice process of deepening in educational scenarios in times of pandemic and post-pandemic.
od: Herrera Becerra, María Olga, et al.
Izdano: (2022)

Didactic proposal for virtual learning environments from the praxeological approach
od: Saza, Ilber Darío
Izdano: (2018)

Technologies and education in the context of five Latin American countries
od: Leguizamón González, Myriam Cecilia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Izdano: (2022)

Desarrollo de una multimedia educativa como recurso didáctico para el estudio de los conceptos matemáticos asociados al movimiento armónico simple
od: Díaz Triana, Yenny Briggitt
Izdano: (2019)

The administrative processes of pedagogy and the socio-cultural aspects of inclusion and techno-pedagogy through the pedagogical trends on distance and virtual Education
od: Torres-Ortiz, Jaime Andrés, et al.
Izdano: (2016)

Desarrollo de una estrategia didáctica gamificada mediada por TIC para la enseñanza de conceptos de ecología a través de la lectura grado décimo de la educación media en Colombia
od: Ducuara Amado, Lydy Yalile
Izdano: (2021)

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
od: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
Izdano: (2020)

The tutor in the virtual campus as a new educational model based on education and information technologies at the Universidad Andina del Cusco
od: Alfaro Aucca, Crayla, et al.
Izdano: (2022)

Práctica docente durante la transición hacia la enseñanza remota de emergencia
od: Garavito Ulloa, Lizzett Viviana
Izdano: (2024)

Experiencias investigativas en el marco del III Congreso Internacional de Educación a Distancia y Virtual
od: Herrera Becerra, María Olga
Izdano: (2019)

Virtual Learning Communities: A Contribution to the Pre-Service Teachers’ Learning
od: Herrera Mateus, Catalina, et al.
Izdano: (2022)