Escritura autobiográfica en la escuela

Spa: La experiencia investigativa escritura autobiográfica en la escuela tuvo como propósito fortalecer los procesos escriturales a través de ejercicios autobiográficos en los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Departamental Bolívar de Ubaté. Su fundamento teórico se basa en co...

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Bibliographic Details
Main Author:	Alonso Gómez, Neila Rocío
Other Authors:	Suárez Vaca, María Teresa
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Language:	spa
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Subjects:	Comunicación escrita Escritura Métodos de enseñanza Educación primaria - Métodos de enseñanza Maestría en Educación - Tesis y disertaciones académicas Autobiografía Estrategia de enseñanza Escritura creativa
Online Access:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3406

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institution	Repositorio Institucional UPTC
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En cuanto a la metodología, se encuentra en el paradigma crítico, el cual se caracteriza por ser emancipador, ya que invita al sujeto, al docente, a un proceso de reflexión y análisis sobre la sociedad en la que se encuentra implicado y la posibilidad de cambios que él mismo es capaz de generar. Presenta un enfoque de carácter cualitativo, ya que describe una situación de la realidad teniendo en cuenta la interacción con la población de estudio. El tipo de investigación es Investigación Acción porque se orienta desde la práctica educativa, permite indagar la incidencia de las historias autobiográficas en la producción escritural de los niños y propone transformar las prácticas pedagógicas. Se desarrollan las etapas de exploración, diseño y planeación de las acciones, acción y análisis de resultados; este último apartado presenta un análisis mixto (cualitativo y cuantitativo). Bibliografía y webgrafía: páginas 69-73. Maestría Magister en Educación 2021-03-15T15:16:46Z 2021-03-15T15:16:46Z 2020 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Alonso Gómez, N. R. (2020). Escritura autobiográfica en la escuela. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3406 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3406 spa Álvarez, M. (1988). La autobiografía y sus géneros afines. Revista de filología Epos, 5, pp. 439450. Aragón, G. (2013). Consideración de la escritura narrativa como indagación de sí mismo. Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, Cuaderno 43, 101-112. Argentina Baudouin, J.-M. (2010). De l’épreuve autobiographique. Berne: Peter Lang Bereiter, C., & Scardamalia, M. (1992). 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