Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral
Spa: El presente estudio se enmarca en el tema del conocimiento didáctico-matemático del profesor en la línea de investigación de formación de profesores, en el campo de la Didáctica de la Matemática.
Main Author: | González Sánchez, Diego Fabián |
---|---|
Other Authors: | Sepúlveda Delgado, Omaida |
Format: | Trabajo de grado - Maestría |
Language: | spa |
Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3437 |
- Similar Items
-
Cálculo integral
by: Pérez Lemus, Erika Geraldine
Published: (2021) -
Concepciones y creencias de los profesores en el objeto sistemas de ecuaciones lineales : caracterización de la dimensión epistémica
by: Garzón Robelto, César Alejandro
Published: (2021) -
Un acercamiento a la didáctica de la probabilidad desde el PCK para el nivel preuniversitario
by: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel
Published: (2021) -
Conocimiento didáctico matemático en la dimensión epistémica, para la enseñanza del objeto inecuaciones : una perspectiva desde las concepciones y creencias del profesor
by: Piratoba Gil, Leonardo Marcedonio
Published: (2024) -
Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
by: Ruiz Reina, Yexica Adriana
Published: (2024)