Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral

Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
Yazar:: Ruiz Reina, Yexica Adriana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Precálculo
Yazar:: Pérez Lemus, Erika Geraldine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario
Yazar:: Sepúlveda Delgado, Omaida
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario.
Yazar:: Sepúlveda Delgado, Omaida; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
Yazar:: Jiménez Espinosa, Alfonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
Yazar:: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Prácticas colaborativas de investigación en formación de profesores de matemáticas
Yazar:: Jiménez Espinosa, Alfonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
Yazar:: Jiménez Espinosa, Alfonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Diseño de secuencias didácticas, en el contexto de la educación económica y financiera
Yazar:: Rincón Saavedra, Elba Maritza
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Cálculo diferencial
Yazar:: Pérez Lemus, Erika Geraldine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
Yazar:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Implementation of an a Priori theoretical model of mathematical competence associated with the learning of a mathematical object
Yazar:: García-Quiroga, Bernardo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
Yazar:: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
Yazar:: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Algunos modelos matemáticos aplicados en ecología
Yazar:: Balaguera Cala, Yury Paola, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Estrategias para resolver problemas matemáticos con ideas de Pólya, en grado quinto
Yazar:: Fonseca Cano, Sandra Raquel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
Yazar:: Niño Castillo, Yuri Carolina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Reflexión docente sobre situaciones problema para desarrollar el pensamiento matemático
Yazar:: Jiménez Parra, Juan Arturo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
Yazar:: Hurtado Martínez, Miguel Angel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Magia, humor y creatividad para potenciar el pensamiento matemático en el aula
Yazar:: Quemba Plazas, Ligia Stella
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

El maestro en formación y la práctica de actividad física : una perspectiva integral
Yazar:: Guzmán Sierra, Andrés Julián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
Yazar:: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Fortalecimiento del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de grado noveno, incluido un estudiante con diagnóstico TDAH
Yazar:: Velandia Carreño, Angela Marcela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Representaciones semióticas en números racionales
Yazar:: Granados Niño, Nancy Johana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
Yazar:: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso
Yazar:: Leguizamón Romero, José Francisco
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

El juego como estrategia didáctica para la superación de errores y dificultades en la iniciación al álgebra en el grado octavo
Yazar:: Alvarez Bello, Ramiro Alonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Formación de profesores de matemáticas: el caso de la licenciatura más antigua de Colombia
Yazar:: Jiménez Espinosa, Alfonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Configurations of mathematical objects and mathematical processes of integral calculus
Yazar:: Suárez, Leidy Johana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Mathematical literacy in the infant and adult phase of students in adult education programs
Yazar:: de Carvalho, Dione Lucchesi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Knowledge and use of mathematical language in initial teacher training in mathematics
Yazar:: Hernández-Suárez, César Augusto, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas
Yazar:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
Yazar:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
Yazar:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Lúdica y comunidad En el desarrollo del pensamiento geométrico
Yazar:: Vega Monroy, Fabián Merardo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Noción de aproximación del área bajo la curva utilizando la aplicación Calculadora Gráfica de GeoGebra
Yazar:: Ballesteros, Vladimir Alfonso, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)