Práctica pedagógica a distancia un reto en la formación docente

Práctica pedagógica a distancia un reto en la formación docente

Spa: El programa radial Pedagógicamente, es un espacio de reflexión permanente en torno a la educación, en esta ocasión se desarrolla el tema sobre las prácticas pedagógicas a distancia las cuales se han convertido en un reto en el desarrollo de las prácticas en la formación docente a causa de la cr...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Grande Núñez, Carlos Enrique, Aragón Bueno, María Gracia
Kolejni autorzy:	Grupo de Investigación Saberes Interdisciplinares en Construcción - SIEK
Format:	Audio
Język:	spa
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Estudios a Distancia 2021
Hasła przedmiotowe:	Formación profesional de maestros Educación a distancia Prácticas de la enseñanza Docencia Innovaciones educativas Educación superior - Métodos de enseñanza Realidad virtual en educación Aprendizaje experiencial
Dostęp online:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3481

Podobne zapisy

Práctica pedagógica en tiempos de pandemia
od: Grande Núñez, Carlos Enrique, i wsp.
Wydane: (2021)

El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC
Wydane: (2021)

El papel del formador de formadores en la educación a distancia
od: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
Wydane: (2018)

Educación en tiempos de coronavirus : discursos y prácticas de estudiantes y docentes
od: Aperador Mancipe, Fredy Esteban
Wydane: (2022)

Tendencias pedagógicas en las prácticas de formación de licenciados en Educación Básica modalidad a distancia y virtual
od: Torres Ortíz, Jaime Andrés
Wydane: (2021)

Pedagogical experiences of Elementary and middle school teachers during the Covid-19 pandemic confinement
od: Salamanca, Mónica
Wydane: (2023)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas III : artes plásticas
od: Grande Núñez, Carlos Enrique, i wsp.
Wydane: (2019)

Práctica docente durante la transición hacia la enseñanza remota de emergencia
od: Garavito Ulloa, Lizzett Viviana
Wydane: (2024)

El rol de la reflexión en la práctica pedagógica : percepciones de docentes de idiomas en formación
od: González Marín, Clara Inés, i wsp.
Wydane: (2018)

Impacto de la Facultad de Estudios a Distancia en la formación de profesionales (2006-2016)
od: Molano Avendaño, Luz Nélida, i wsp.
Wydane: (2019)

Students’ Voices about Education Quality of a Bachelor Program in Pandemic Times
od: Ávila Martin, Karen Dayanna, i wsp.
Wydane: (2022)

Subjetividades generalizadas en formadores y formadoras : experiencias de licenciados/as en educación
od: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Wydane: (2021)

Apropiación de la realidad aumentada como apoyo a la enseñanza de las Ciencias Naturales en educación básica primaria
od: Angarita López, Jhonn Jairo
Wydane: (2019)

Análisis semiótico de Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA
od: Gil Buitrago, Diana Carolina
Wydane: (2024)

Desarrollo de una estrategia didáctica gamificada mediada por TIC para la enseñanza de conceptos de ecología a través de la lectura grado décimo de la educación media en Colombia
od: Ducuara Amado, Lydy Yalile
Wydane: (2021)

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
od: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, i wsp.
Wydane: (2018)

Experiencias investigativas en el marco del III Congreso Internacional de Educación a Distancia y Virtual
od: Herrera Becerra, María Olga
Wydane: (2019)

Fortalecimiento de las competencias de interpretación y solución de problemas mediante un entorno virtual de aprendizaje
od: Gutiérrez Rodríguez, César Augusto
Wydane: (2018)

Desarrollo de una multimedia educativa como recurso didáctico para el estudio de los conceptos matemáticos asociados al movimiento armónico simple
od: Díaz Triana, Yenny Briggitt
Wydane: (2019)

Prácticas educativas de paz de los educadores Piapoco
od: Grande Núñez, Carlos Enrique, i wsp.
Wydane: (2021)

Desarrollo de una estrategia didáctica basada en videojuegos de realidad virtual para la enseñanza y aprendizaje de fundamentos de circuitos eléctricos de corriente continua para estudiantes del programa de Licenciatura en Tecnología
od: Albarracín Acero, Diego Alejandro
Wydane: (2022)

Pedagogía ambiental
od: Grande Núñez, Carlos Enrique, i wsp.
Wydane: (2021)

Use of augmented reality, virtual reality and artificial intelligence in secondary education: a systematic review
od: Lancheros-Bohorquez, Wilson Ferney, i wsp.
Wydane: (2024)

El quehacer del maestro y la formación docente en la Escuela Rural Multigrado
od: Molina Villamil, Betty Liseth
Wydane: (2019)

Comparación entre dos ambientes educativos : con mediación Facebook v/s el tradicional, en la asignatura de inglés
od: Arias Plazas, Alba Esperanza
Wydane: (2019)

I Encuentro de Experiencias Investigativas de Estudiantes de Educación a Distancia y Virtual : “Compartiendo experiencias, construyendo conocimiento”
Wydane: (2022)

Una mirada desde la pedagogía crítica a la incorporación de las TIC en la formación docente de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
od: Sánchez Sáenz, Claudia Liliana
Wydane: (2023)

Remote education during the COVID-19 emergency. Analysis of the experience of university students
od: Nuñez Espinel, Luz Angela
Wydane: (2022)

Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
od: Sora Arcos, Luz Andrea
Wydane: (2020)

Aprendizaje de nomenclatura orgánica con un ambiente híbrido en el Liceo Nacional José Joaquín Casas
od: Díaz Veloza, Luis Miguel
Wydane: (2020)

Investigación en educación: de la práctica docente a los aspectos epistemológicos, éticos y sociales
od: Fuentes Mejía, Cristina
Wydane: (2015)

II Encuentro de Experiencias Investigativas de Estudiantes de Educación a Distancia y Virtual “Compartiendo experiencias, construyendo conocimiento” (2.º: 2022 Octubre 28 y 29 )
Wydane: (2023)

The tutor in the virtual campus as a new educational model based on education and information technologies at the Universidad Andina del Cusco
od: Alfaro Aucca, Crayla, i wsp.
Wydane: (2022)

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
od: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
Wydane: (2020)

Investigación e historias recientes enseñadas en la Nord Patagonia
od: Funes, Alicia Graciela, i wsp.
Wydane: (2018)

Quality and university teaching: some criteria for its evaluation
od: Clavijo-Cáceres, Darwin, i wsp.
Wydane: (2020)

Unidad didáctica para la enseñanza de probabilidad mediada por un OVA, orientada a un colegio rural del municipio de Paipa
od: Salcedo Ramírez, Ruby Yamile
Wydane: (2018)

(Re)significación de la práctica docente : reflexiones acerca del quehacer del maestro
od: Granados Becerra, Leonor Itsmenia, i wsp.
Wydane: (2019)

Policies for Brazilian Distance Higher Education: Challenges of Expansion
od: Haas, Celia María, i wsp.
Wydane: (2019)

Propuesta metodológica para la enseñanza - aprendizaje del tema normalización de bases de datos para entornos virtuales
od: Berdugo Morantes, Dagoberto Andrés
Wydane: (2021)