Competencia digital en el aprendizaje de los poliedros convexos

Competencia digital en el aprendizaje de los poliedros convexos

Spa: El reconocer la importancia de la formación inicial de Licenciados en Matemáticas en cuanto al componente geométrico, pensamiento espacial, sus sistemas y estructuras, y al mismo tiempo reconocer la necesidad del desarrollo de competencias digitales de los maestros en formación en Colombia, imp...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Pedroza Pinilla, Laura C.
Rannpháirtithe:	Suárez Sotomonte, Publio
Formáid:	Trabajo de grado - Maestría
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Ábhair:	Poliedro Geometría del espacio Geometría analítica del espacio Figuras geométricas Maestría en Educación Matemática - Tesis y disertaciones académicas Poliedro convexo Geometría dinámica Competencia digital Formación de estudiantes de Licenciatura en Matemáticas
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3718

Míreanna comhchosúla

Comprensión del concepto de línea recta
de réir: Suárez Gil, Diana Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Construcciones con regla y compás : una perspectiva semiótica
de réir: Pedraza Espíndola, Lennys Fabian
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estudio geométrico y analítico de las cónicas en algunas métricas
de réir: Antonio Peña, Jesús Adrián, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes
de réir: Molano Carranza, Catalina
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El software Geogebra como medio para la comprensión de los polígonos regulares
de réir: Cuervo Lancheros, Deisy Tatiana
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas
de réir: Sánchez Espinel, Luis Eduardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Enseñanza de la geometría, apoyada en la práctica de la Astronomía
de réir: Aguilera Coy, Alexander
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Importance of the super formula in the teaching of fractal geometry.
de réir: García Pinilla, Camilo Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Visualización y exploración, acciones que se fortalecen en el ambiente de aprendizaje apoyado con geogebra en la asignatura de Geometría Euclídea en estudiantes universitarios
de réir: Reyes Acosta, Diana Milena
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Evaluación de geometría dinámica en ambiente virtual heurístico en una institución educativa
de réir: Suárez-Sotomonte, Publio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Situaciones didácticas para el aprendizaje de las cónicas desde el concepto de métrica
de réir: Garzón Zipa, Cristian Julián
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Representación de objetos tridimensionales a partir de situaciones didácticas en básica secundaria del Colegio Nuestra Señora del Rosario
de réir: Cubides Quevedo, Angel Leonardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Learning by discovery in systems of special points and lines in a triangle
de réir: Joya, Carlos Alberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Noción de aproximación del área bajo la curva utilizando la aplicación Calculadora Gráfica de GeoGebra
de réir: Ballesteros, Vladimir Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Aprendizaje de movimientos rígidos a partir de sus registros semióticos
de réir: Paipa Paipa, Lisandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
de réir: Tuta Mora, Angela Rocío
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Lúdica y comunidad En el desarrollo del pensamiento geométrico
de réir: Vega Monroy, Fabián Merardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
de réir: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

La geometría, eje integrador del pensamiento matemático en educación básica
de réir: González, Nelsy Rocio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico
de réir: Sissa Sosa, William Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
de réir: Ruiz Quintero, Oralinda
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo
de réir: Avila Rojas, Ofelia
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Registros de representación semiótica para la comprensión de la elipse usando Geogebra
de réir: Pineda Moreno, William Armando
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Geometría esférica a través de clases investigativas
de réir: Cely Mesa, Edwin Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

la compresión de transformaciones rígidas en el plano desde la Teoría APOE
de réir: Avila Pacavita, Jaime Ernesto
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Dinamización en geogebra del modelo de Van Hiele para la comprensión de las transformaciones isométricas
de réir: Farías Avila, Milton Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Proofs and generalizations of the pythagorean theorem
de réir: Cavalcanti, Lialda B., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Críticas postestructuralistas en las concepciones de los espacios geográficos
de réir: Silva, Miguel Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica
de réir: Rojas Rodríguez, Yerson Eulises
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Inmersión del software geogebra en la formación inicial de futuros profesores
de réir: Ortiz Rodríguez, Alexandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aplicación de un modelo de sobrevida para el análisis de la deserción en los programas de Licenciatura en Matemáticas y Estadística y Licenciatura en Tecnología de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
de réir: Aguilar Castro, Juan Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Dinámicas No-Lineales y No-Suaves en Procesos Estrés-Enfermedad / Nonlinear and Nonsmooth Dynamics in Stress-Sickness Processes
de réir: Amador Moncada, Jorge Armando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Estado actual del proceso de territorialización del espacio ultraterrestre por parte de Colombia y recomendaciones para su consolidación
de réir: Correa Olarte, María Ximena
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

El aprendizaje de perímetro y área mediante una secuencia didáctica basada en proyectos bajo el Programa Escuela Nueva
de réir: Cubides Suárez, Wilson Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Homogeneous and heterogeneous fractions, understanding through a digital educational resource.
de réir: Higuera Contreras, Luis Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Algunos modelos matemáticos aplicados en ecología
de réir: Balaguera Cala, Yury Paola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Geometry of the form and designs of Ilkhani tombs' tower of Azerbaijan (Case study: Qarabagh Bardaeh tomb' tower)
de réir: Tavakkoli, Behrouz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El juego como estrategia didáctica para la superación de errores y dificultades en la iniciación al álgebra en el grado octavo
de réir: Alvarez Bello, Ramiro Alonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Urban transformation of the Bogotá city, 1990-2010: spatial effect of the liberalization of commerce
de réir: Romero Novoa, Jorge Alessandri
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Identificar el aporte en los resultados de competencias genéricas de las Pruebas Saber Pro de cada uno de los Programas de pregrado de la UPTC Seccional Duitama
de réir: Flechas Castillo, James Adolfo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)