Students’ path to rebuild their cultural identity when incorporating funds of knowledge to the language curriculum
Spa: Este estudio cualitativo describe el proceso de reconstrucción de la identidad cultural de estudiantes de octavo grado en el marco de los fondos de conocimiento. Los participantes hicieron parte de una atmósfera pedagógica mediada por un syllabus basado en proyectos sobrelos fondos del conocimi...
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Trabajo de grado - Pregrado |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3813 |
