Construcciones con regla y compás : una perspectiva semiótica

Spa: Este estudio se realiza en la línea de investigación de geometría e informa el proceso investigativo sobre cómo evolucionan las representaciones de conceptos y procesos empleados por los estudiantes, relativos a las construcciones con regla y compás griegos, de sistemas de polígonos a la luz de...

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Bibliographic Details
Main Author:	Pedraza Espíndola, Lennys Fabian
Other Authors:	Suárez Sotomonte, Publio
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Language:	spa
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Subjects:	Geometría - Enseñanza Geometría plana Geometría plana - Problemas, ejercicios, etc. Geometría del espacio - Problemas, ejercicios, etc. Maestría en Educación Matemática - Tesis y disertaciones académicas
Online Access:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3816

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Maestría Magíster en Educación Matemática 2021-12-10T15:03:24Z 2021-12-10T15:03:24Z 2021 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Pedroza Espíndola, F. L. (2021). Construcciones con regla y compás : una perspectiva semiótica. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3816 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3816 spa Alexander, D., Koeberlein, G. (2013). Geometría. Cengage Learning Editores, S.A. Ayala, N. (2009). Construcciones geométricas con regla y compás: pasos. Revista argentina de psicopedagogía, (62), 4. Benites, L. (2010). El problema de los signos en Descartes y la interpretación semántica del mundo. El hombre y la máquina, 34, 8. Clemens, S. R., O'Daffer, P. G., & Cooney, T. J. (1998). Geometría. 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Copyright (c) 2021 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ info:eu-repo/semantics/openAccess Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 1 recurso en línea (172 páginas) application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad de Ciencias de la Educación Tunja Maestría en Educación Matemática
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