La cognición y la enseñanza del concepto de diferencial, desde la teoría APOE : un aporte a la formación de profesores en matemáticas.
El propósito de la investigación denominada “La cognición y la enseñanza del concepto de diferencial, desde la teoría APOE. Un aporte a la formación de profesores en matemáticas”, es describir y explicar la forma en que los estudiantes de pregrado comprenden la diferencial de una función en varias v...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Editorial UPTC
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3830 |
