La cognición y la enseñanza del concepto de diferencial, desde la teoría APOE : un aporte a la formación de profesores en matemáticas.
El propósito de la investigación denominada “La cognición y la enseñanza del concepto de diferencial, desde la teoría APOE. Un aporte a la formación de profesores en matemáticas”, es describir y explicar la forma en que los estudiantes de pregrado comprenden la diferencial de una función en varias v...
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
Editorial UPTC
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3830 |
