Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).

En la historia de la <span class=&quo...

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Bibliographic Details
Main Author:	Rátiva Velandia, Marlén
Format:	Libro
Language:	spa
Published:	Editorial UPTC 2020
Subjects:	Cartagena Escuela Normal historia práctica pedagógica
Online Access:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3859

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Dado que su misión principal es formar maestros, la práctica pedagógica, considerada como el espacio académico que permite dicho proceso, cumple un rol importante para la consolidación de dicho objetivo; además, este tema es central en el sistema educativo, político, económico y social, tanto a nivel nacional como internacional, principalmente para las instituciones encargadas de este proceso formativo. En el caso colombiano, la preparación de los docentes es asumida por las Escuelas Normales Superiores y las Instituciones de Educación Superior. Las escuelas se rigen bajo políticas públicas educativas que determinan su organización y funcionamiento, con el fin de garantizar que se brinde una educación de calidad, pues esta <span class="text_176">[...]</span> <span class="text_176">tiene</span> <span class="text_176">una</span> <span class="text_176">íntima</span> <span class="text_176">relación</span> <span class="text_176">con</span> <span class="text_176">la</span> <span class="text_176">acción</span> <span class="text_176">del</span> <span class="text_176">maestro,</span> <span class="text_176">ya que</span> <span class="text_176">es</span> <span class="text_176">él</span> <span class="text_176">quien</span> <span class="text_176">propone</span> <span class="text_176">y</span> <span class="text_176">orienta</span> <span class="text_176">las</span> <span class="text_176">mediaciones</span> <span class="text_176">con</span> <span class="text_176">el conocimiento</span> <span class="text_176">de</span> <span class="text_176">los</span> <span class="text_176">distintos</span> <span class="text_176">saberes,</span> <span class="text_176">con</span> <span class="text_176">la</span> <span class="text_176">formación</span> <span class="text_176">ético social</span> <span class="text_176">del</span> <span class="text_176">ciudadano,</span> <span class="text_176">con</span> <span class="text_176">las</span> <span class="text_176">posibilidades</span> <span class="text_176">y</span> <span class="text_176">los</span> <span class="text_176">retos</span> <span class="text_176">de</span> <span class="text_176">la creatividad y</span> <span class="text_176">la</span> <span class="text_176">invención en</span> <span class="text_176">todos los</span> <span class="text_176">campos</span><span class="text_176">. </span>Por consiguiente, se considera necesaria la regulación de la intervención, para lo cual, a través de instrumentos de política pública como leyes, resoluciones y decretos, el Estado toma decisiones que considera pertinentes para organizar, vigilar y controlar el sistema educativo. De este modo, han estado presentes en la educación colombiana los métodos lancasteriano y pestalozziano, los centros de interés, la Escuela Nueva, la tecnología educativa y el diseño instruccional, así como tres misiones alemanas, las consultorías para evaluar el sistema educativo y las asesorías internacionales para copiar modelos o, en el mejor de los casos, para intervenir en el sector educativo.
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Rátiva Velandia, Marlén Cartagena Escuela Normal historia práctica pedagógica <span class="text_138">En</span> <span class="text_138">la</span> <span class="text_138">historia</span> <span class="text_138">de</span> <span class="text_138">la</span> <span class="text_138">educación,</span> <span class="text_138">las</span> <span class="text_138">Escuelas</span> <span class="text_138">Normales</span> <span class="text_138">ocupan un lugar trascendental porque se han encargado de formar a maestros</span> <span class="text_138">desde</span> <span class="text_138">el</span> <span class="text_138">siglo</span> <span class="text_144">xviii </span><span class="text_138">en</span> <span class="text_138">Europa</span> <span class="text_138">y</span> <span class="text_138">a</span> <span class="text_138">partir</span> <span class="text_138">del</span> <span class="text_138">siglo</span> <span class="text_144">xix </span><span class="text_138">en América. 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Dado que su misión principal es formar maestros, la práctica pedagógica, considerada como el espacio académico que permite dicho proceso, cumple un rol importante para la consolidación de dicho objetivo; además, este tema es central en el sistema educativo, político, económico y social, tanto a nivel nacional como internacional, principalmente para las instituciones encargadas de este proceso formativo. En el caso colombiano, la preparación de los docentes es asumida por las Escuelas Normales Superiores y las Instituciones de Educación Superior. 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De este modo, han estado presentes en la educación colombiana los métodos lancasteriano y pestalozziano, los centros de interés, la Escuela Nueva, la tecnología educativa y el diseño instruccional, así como tres misiones alemanas, las consultorías para evaluar el sistema educativo y las asesorías internacionales para copiar modelos o, en el mejor de los casos, para intervenir en el sector educativo. 2020-02-21T19:04:03 2021-12-16T20:46:08Z 2021-12-16T20:46:08Z 20-02-2019 Libro http://purl.org/coar/resource_type/c_2f49 info:eu-repo/semantics/book info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a101 9789586603430 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3859 10.19053/978-958-660-343-0 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa https://librosaccesoabierto.uptc.edu.co/index.php/editorial-uptc/catalog/download/31/55/2678 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf Editorial UPTC
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