Entre el aprendizaje y el aprender; el niño y el plano de organización

Del enseñar y el aprender
حسب: Pulido Cortés, Oscar, وآخرون
منشور في: (2017)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
حسب: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
منشور في: (2024)

El genio y la regla: el caso de Andy Warhol
حسب: Galindo Olaya, Juan Diego
منشور في: (2015)

El niño y el repollo
حسب: Suárez Vaca, María Teresa
منشور في: (2021)

¿Por qué el ingeniero necesita aprender probabilidad y estadística?
حسب: Osorio Angarita, María Alejandra, وآخرون
منشور في: (2021)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
حسب: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, وآخرون
منشور في: (2019)

El Emilio: niño y educación
حسب: Montero González, Martha Soledad
منشور في: (2011)

Aprender a enseñar inglés, una propuesta didáctica desde el “Enfoque del aprendizaje significativo". Formación de maestros normalistas
حسب: Pedroza Arias, Flor Lucía
منشور في: (2021)

Un escenario para aprender a reconocer relaciones entre la teoría y la práctica
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

El Niño verde
حسب: Suárez Vaca, María Teresa
منشور في: (2021)

La empresa y el Clima Organizacional
حسب: Merchán, Luis Felipe
منشور في: (2014)

Co-creación ¡Diálogo activo entre organizaciones y comunidades de interés?
حسب: Morales, Huber Hernándo
منشور في: (2021)

Visionando la evaluación pedagógica como dinámica que flexibiliza el acto de aprender y enseñar
حسب: Cabra García, Heidy Lorena
منشور في: (2021)

De la identidad moderna y la red de conexiones
حسب: Galindo Olaya, Juan Diego
منشور في: (2016)

Delirio, entre el vértigo y el éxtasis
حسب: Blanco Estupiñán, Ayda Elizabeth
منشور في: (2021)

El pensamiento sloterdijkiano: entre filosofía y educación
حسب: Cárdenas Obregón, Karen Andrea, وآخرون
منشور في: (2021)

Objeto de aprendizaje para aprender a modelar requerimientos con diagramas de casos de uso
حسب: Guerrero Julio, Marlene Lucila
منشور في: (2021)

Un escenario investigativo para aprender através de problematizar el enfoque de aulas investigativas
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Correlación entre potencia y agilidad en el tenis de campo
حسب: Avila Chía, Diego Mauricio
منشور في: (2022)

El diseño organizacional y el liderazgo transformacional en las instituciones del estado Colombiano
حسب: Higuera Sandoval, Jairo Alberto
منشور في: (2021)

Relación entre los estilos de aprendizaje y el plan de docentes en ejercicio de Ciencias Naturales
حسب: Barreto Tovar, Carlos Humberto, وآخرون
منشور في: (2021)

El sujeto que aprende: una lectura a partir de la obra de Peter Sloterdijk
حسب: Alba Talero, Miguel Ángel, وآخرون
منشور في: (2021)

Conciliación entre el papel de la mujer como madre y trabajadora, en organizaciones de Educación Superior de la ciudad de Tunja, Boyacá
حسب: Fonseca Barrera, Andrea Carolina
منشور في: (2024)

Estudio comparativo entre algoritmos de aprendizaje computacional para determinar causas de deserción escolar
حسب: Castillo Galindo, Martha Beatríz
منشور في: (2021)

Evaluación de los aprendizajes: un modelo de los estilos de aprender de los estudiantes de enfermería
حسب: Martínez Royert, Judith Cristina
منشور في: (2021)

Diseños de organizaciones en el siglo XXI "nuevas" tensiones y paradojas
حسب: Schvarstein, Leonardo
منشور في: (2021)

Aprender haciendo : Cátedra Sabio Caldas
حسب: Alvarez Polo, Eliana Caterine
منشور في: (2021)

Aprender y enseñar filosofía en el mundo contemporáneo: De la mercantilización del pensamiento al despliegue de su ejercicio
حسب: Pulido Cortés, Óscar
منشور في: (2011)

Diseño organizacional para el Hotel Colonial "El Dorado", Puente Nacional, Santander
حسب: Hernández Serrano, Diana Marcela, وآخرون
منشور في: (2019)

Desarrollo del pensamiento del niño a partir del aprendizaje
حسب: Reyes Parra, Paola Andrea
منشور في: (2021)

Contraste entre el acento japonés y el acento del español
حسب: Sierra, Elkin
منشور في: (2016)

Relaciones entre el contexto familiar, la vida escolar y los comportamientos disruptivos en niños de 10 a 13 años: avances de un estudio parcial
حسب: Borja Sarmiento, Mónica Patricia
منشور في: (2021)

Relación entre las concepciones sobre la enseñanza y aprendizaje de la geometría con su práctica en el aula
حسب: Piratoba Gil, Ruth Paola
منشور في: (2021)

El dilema entre representación, participación y globalización
حسب: Díaz Gamboa, Luis Bernardo
منشور في: (2016)

El caso del Colegio Integrado: un estudio de caso sobre la coherencia entre entre el currículo planteado, el implementado y el alcanzado, como factor de calidad en el proceso de evaluación de los aprendizajes por medio de las pruebas saber 5° en el año 2009
حسب: Niño Espinosa, Danilo Alberto, وآخرون
منشور في: (2021)

El hábitat : entre el ámbito de lo privado y lo público
حسب: García Solano, Henry Enrique
منشور في: (2021)