Entre el aprendizaje y el aprender; el niño y el plano de organización

Del enseñar y el aprender
af: Pulido Cortés, Oscar, et al.
Udgivet: (2017)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
af: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
Udgivet: (2024)

El genio y la regla: el caso de Andy Warhol
af: Galindo Olaya, Juan Diego
Udgivet: (2015)

El niño y el repollo
af: Suárez Vaca, María Teresa
Udgivet: (2021)

¿Por qué el ingeniero necesita aprender probabilidad y estadística?
af: Osorio Angarita, María Alejandra, et al.
Udgivet: (2021)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
af: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, et al.
Udgivet: (2019)

El Emilio: niño y educación
af: Montero González, Martha Soledad
Udgivet: (2011)

Aprender a enseñar inglés, una propuesta didáctica desde el “Enfoque del aprendizaje significativo". Formación de maestros normalistas
af: Pedroza Arias, Flor Lucía
Udgivet: (2021)

Un escenario para aprender a reconocer relaciones entre la teoría y la práctica
af: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Udgivet: (2021)

El Niño verde
af: Suárez Vaca, María Teresa
Udgivet: (2021)

La empresa y el Clima Organizacional
af: Merchán, Luis Felipe
Udgivet: (2014)

Co-creación ¡Diálogo activo entre organizaciones y comunidades de interés?
af: Morales, Huber Hernándo
Udgivet: (2021)

Visionando la evaluación pedagógica como dinámica que flexibiliza el acto de aprender y enseñar
af: Cabra García, Heidy Lorena
Udgivet: (2021)

De la identidad moderna y la red de conexiones
af: Galindo Olaya, Juan Diego
Udgivet: (2016)

Delirio, entre el vértigo y el éxtasis
af: Blanco Estupiñán, Ayda Elizabeth
Udgivet: (2021)

El pensamiento sloterdijkiano: entre filosofía y educación
af: Cárdenas Obregón, Karen Andrea, et al.
Udgivet: (2021)

Objeto de aprendizaje para aprender a modelar requerimientos con diagramas de casos de uso
af: Guerrero Julio, Marlene Lucila
Udgivet: (2021)

Un escenario investigativo para aprender através de problematizar el enfoque de aulas investigativas
af: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Udgivet: (2021)

Correlación entre potencia y agilidad en el tenis de campo
af: Avila Chía, Diego Mauricio
Udgivet: (2022)

El diseño organizacional y el liderazgo transformacional en las instituciones del estado Colombiano
af: Higuera Sandoval, Jairo Alberto
Udgivet: (2021)

Relación entre los estilos de aprendizaje y el plan de docentes en ejercicio de Ciencias Naturales
af: Barreto Tovar, Carlos Humberto, et al.
Udgivet: (2021)

El sujeto que aprende: una lectura a partir de la obra de Peter Sloterdijk
af: Alba Talero, Miguel Ángel, et al.
Udgivet: (2021)

Conciliación entre el papel de la mujer como madre y trabajadora, en organizaciones de Educación Superior de la ciudad de Tunja, Boyacá
af: Fonseca Barrera, Andrea Carolina
Udgivet: (2024)

Estudio comparativo entre algoritmos de aprendizaje computacional para determinar causas de deserción escolar
af: Castillo Galindo, Martha Beatríz
Udgivet: (2021)

Evaluación de los aprendizajes: un modelo de los estilos de aprender de los estudiantes de enfermería
af: Martínez Royert, Judith Cristina
Udgivet: (2021)

Diseños de organizaciones en el siglo XXI "nuevas" tensiones y paradojas
af: Schvarstein, Leonardo
Udgivet: (2021)

Aprender haciendo : Cátedra Sabio Caldas
af: Alvarez Polo, Eliana Caterine
Udgivet: (2021)

Aprender y enseñar filosofía en el mundo contemporáneo: De la mercantilización del pensamiento al despliegue de su ejercicio
af: Pulido Cortés, Óscar
Udgivet: (2011)

Diseño organizacional para el Hotel Colonial "El Dorado", Puente Nacional, Santander
af: Hernández Serrano, Diana Marcela, et al.
Udgivet: (2019)

Desarrollo del pensamiento del niño a partir del aprendizaje
af: Reyes Parra, Paola Andrea
Udgivet: (2021)

Contraste entre el acento japonés y el acento del español
af: Sierra, Elkin
Udgivet: (2016)

Relaciones entre el contexto familiar, la vida escolar y los comportamientos disruptivos en niños de 10 a 13 años: avances de un estudio parcial
af: Borja Sarmiento, Mónica Patricia
Udgivet: (2021)

Relación entre las concepciones sobre la enseñanza y aprendizaje de la geometría con su práctica en el aula
af: Piratoba Gil, Ruth Paola
Udgivet: (2021)

El dilema entre representación, participación y globalización
af: Díaz Gamboa, Luis Bernardo
Udgivet: (2016)

El caso del Colegio Integrado: un estudio de caso sobre la coherencia entre entre el currículo planteado, el implementado y el alcanzado, como factor de calidad en el proceso de evaluación de los aprendizajes por medio de las pruebas saber 5° en el año 2009
af: Niño Espinosa, Danilo Alberto, et al.
Udgivet: (2021)

El hábitat : entre el ámbito de lo privado y lo público
af: García Solano, Henry Enrique
Udgivet: (2021)