Entre el aprendizaje y el aprender; el niño y el plano de organización

Del enseñar y el aprender
od: Pulido Cortés, Oscar, i dr.
Izdano: (2017)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
od: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
Izdano: (2024)

El genio y la regla: el caso de Andy Warhol
od: Galindo Olaya, Juan Diego
Izdano: (2015)

El niño y el repollo
od: Suárez Vaca, María Teresa
Izdano: (2021)

¿Por qué el ingeniero necesita aprender probabilidad y estadística?
od: Osorio Angarita, María Alejandra, i dr.
Izdano: (2021)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
od: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, i dr.
Izdano: (2019)

El Emilio: niño y educación
od: Montero González, Martha Soledad
Izdano: (2011)

Aprender a enseñar inglés, una propuesta didáctica desde el “Enfoque del aprendizaje significativo". Formación de maestros normalistas
od: Pedroza Arias, Flor Lucía
Izdano: (2021)

Un escenario para aprender a reconocer relaciones entre la teoría y la práctica
od: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Izdano: (2021)

El Niño verde
od: Suárez Vaca, María Teresa
Izdano: (2021)

La empresa y el Clima Organizacional
od: Merchán, Luis Felipe
Izdano: (2014)

Co-creación ¡Diálogo activo entre organizaciones y comunidades de interés?
od: Morales, Huber Hernándo
Izdano: (2021)

Visionando la evaluación pedagógica como dinámica que flexibiliza el acto de aprender y enseñar
od: Cabra García, Heidy Lorena
Izdano: (2021)

De la identidad moderna y la red de conexiones
od: Galindo Olaya, Juan Diego
Izdano: (2016)

Delirio, entre el vértigo y el éxtasis
od: Blanco Estupiñán, Ayda Elizabeth
Izdano: (2021)

El pensamiento sloterdijkiano: entre filosofía y educación
od: Cárdenas Obregón, Karen Andrea, i dr.
Izdano: (2021)

Objeto de aprendizaje para aprender a modelar requerimientos con diagramas de casos de uso
od: Guerrero Julio, Marlene Lucila
Izdano: (2021)

Un escenario investigativo para aprender através de problematizar el enfoque de aulas investigativas
od: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Izdano: (2021)

Correlación entre potencia y agilidad en el tenis de campo
od: Avila Chía, Diego Mauricio
Izdano: (2022)

El diseño organizacional y el liderazgo transformacional en las instituciones del estado Colombiano
od: Higuera Sandoval, Jairo Alberto
Izdano: (2021)

Relación entre los estilos de aprendizaje y el plan de docentes en ejercicio de Ciencias Naturales
od: Barreto Tovar, Carlos Humberto, i dr.
Izdano: (2021)

El sujeto que aprende: una lectura a partir de la obra de Peter Sloterdijk
od: Alba Talero, Miguel Ángel, i dr.
Izdano: (2021)

Conciliación entre el papel de la mujer como madre y trabajadora, en organizaciones de Educación Superior de la ciudad de Tunja, Boyacá
od: Fonseca Barrera, Andrea Carolina
Izdano: (2024)

Estudio comparativo entre algoritmos de aprendizaje computacional para determinar causas de deserción escolar
od: Castillo Galindo, Martha Beatríz
Izdano: (2021)

Evaluación de los aprendizajes: un modelo de los estilos de aprender de los estudiantes de enfermería
od: Martínez Royert, Judith Cristina
Izdano: (2021)

Diseños de organizaciones en el siglo XXI "nuevas" tensiones y paradojas
od: Schvarstein, Leonardo
Izdano: (2021)

Aprender haciendo : Cátedra Sabio Caldas
od: Alvarez Polo, Eliana Caterine
Izdano: (2021)

Aprender y enseñar filosofía en el mundo contemporáneo: De la mercantilización del pensamiento al despliegue de su ejercicio
od: Pulido Cortés, Óscar
Izdano: (2011)

Diseño organizacional para el Hotel Colonial "El Dorado", Puente Nacional, Santander
od: Hernández Serrano, Diana Marcela, i dr.
Izdano: (2019)

Desarrollo del pensamiento del niño a partir del aprendizaje
od: Reyes Parra, Paola Andrea
Izdano: (2021)

Contraste entre el acento japonés y el acento del español
od: Sierra, Elkin
Izdano: (2016)

Relaciones entre el contexto familiar, la vida escolar y los comportamientos disruptivos en niños de 10 a 13 años: avances de un estudio parcial
od: Borja Sarmiento, Mónica Patricia
Izdano: (2021)

Relación entre las concepciones sobre la enseñanza y aprendizaje de la geometría con su práctica en el aula
od: Piratoba Gil, Ruth Paola
Izdano: (2021)

El dilema entre representación, participación y globalización
od: Díaz Gamboa, Luis Bernardo
Izdano: (2016)

El caso del Colegio Integrado: un estudio de caso sobre la coherencia entre entre el currículo planteado, el implementado y el alcanzado, como factor de calidad en el proceso de evaluación de los aprendizajes por medio de las pruebas saber 5° en el año 2009
od: Niño Espinosa, Danilo Alberto, i dr.
Izdano: (2021)

El hábitat : entre el ámbito de lo privado y lo público
od: García Solano, Henry Enrique
Izdano: (2021)