La escuela : engranaje de procesos ambientales

Proceso de criminalización desde la escuela
od: Vanegas Romero, Gilma Socorro
Izdano: (2016)

Riesgos ambientales en minería de carbón
od: Benítez Ramírez, Dora Marcela, i dr.
Izdano: (2021)

Geografía y problemas ambientales
od: Leal, Lizza
Izdano: (2011)

La historia en la escuela : dinámicas, retos y procesos.
od: Acuña Rodríguez, Olga Yanet
Izdano: (2021)

Comportamientos pro-ambientales en la hotelería
od: Vargas Martínez, Elva Esther
Izdano: (2021)

Lineamientos ambientales para la planificación territorial
od: Martínez, Christian
Izdano: (2021)

La investigación como estrategia pedagógica en los procesos escritos de los niños y niñas en la escuela
od: Betancur Rojas, Diana Patricia, i dr.
Izdano: (2021)

Guía metodológica para el Estudio de Impactos Ambientales (ESIA) en proyectos agrícolas
od: Soto Gómez, Diana Carolina
Izdano: (2019)

Enfoque geográfico de los problemas ambientales con énfasis en Colombia: Uso de los SIG en el manejo de ellos
od: Buitrago Bermúdez, Oscar
Izdano: (2011)

Buenas prácticas ambientales y sociales en la minería
od: Velásquez, Jorge Alberto
Izdano: (2021)

Los geógrafos y la teoría de riesgos y desastres ambientales
od: Martínez Rubiano, Martha Teresa
Izdano: (2011)

Gestión de pasivos ambientales: contexto normativo, técnico y ambiental
od: Alvarez Monsalve, Carlos Arturo
Izdano: (2021)

Suelos y paleosuelos enterrados en la cordillera Central de Colombia. Un registro histórico de cambios en el uso del suelo y en las condiciones ambientales durante el holoceno
od: Posada Restrepo, William Andrés
Izdano: (2021)

Implementación de Tablas de Retención Documental del Grupo de Seguimiento de Licencias Ambientales para los Expedientes de Vedas en la Autoridad Nacional de Licencias Ambientales
od: Domínguez Camelo, Daniela, i dr.
Izdano: (2022)

Ordenación territorial para la construcción de ciudades saludables: percepción de problemas ambientales y de salud en la zona metropolitana de Toluca, México
od: Santana Juárez, Marcela Virginia
Izdano: (2021)

Caracterización de procesos involucrados en la comprensión de textos expositivos en aula de Escuela Nueva
od: Rivera Suárez, Ilma Yaneth
Izdano: (2022)

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva
od: Rosas Cardozo, Jiovany
Izdano: (2022)

Consideraciones sobre perforación, producción, desarrollo, aspectos ambientales y legales
od: Mariño Martínez, Jorge Eliécer
Izdano: (2021)

Evaluación geotécnica y condiciones climático-ambientales en carreteras destapadas
od: Higuera Sandoval, Carlos Hernando
Izdano: (2010)

Escuela, evaluación y TICS desde la acción pedagógica como herramienta orientadora del proceso de aprendizaje
od: Cabra García, Heidy Lorena
Izdano: (2021)

Red docentes en ciencias naturales y ambientales de Boyacá REDOCNABOY
od: Mojica Ruiz, Alexander
Izdano: (2021)

El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela
od: Buitrago, Rafael Enrique
Izdano: (2020)

Relatos de maestros y familias. Reflexiones sobre procesos de inclusión en escuelas rurales de Páez
od: Vargas Cruz, Yaneth Clementina
Izdano: (2022)

Apoyo en la formulación, revisión y sistematización de información de instrumentos a cargo de la subdirección de instrumentos, permisos y trámites ambientales vinculado a la autoridad nacional de licencias ambientales
od: Fonseca Cano, Arley Felipe
Izdano: (2023)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
od: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
Izdano: (2020)

Saberes ambientales alcanzados desde la perspectiva de la agroecología : el caso huerta escolar
od: Niño Torres, David Fernando
Izdano: (2022)

Los procesos de polinización y robo de néctar en los ecosistemas alto-andinos Colombo-venezolanos. Instituto de Ciencias Ambientales y ecológicas (ICAE), Universidad de los Andes - Venezuela
od: Pelayo Escalona, Roxibell del C.
Izdano: (2021)

Práctica con proyección empresarial en el Area de Laboratorio Clínico de la Clínica Veterinaria de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (UDCA)
od: Cubillos Orjuela, Diana Isabel
Izdano: (2024)

Ambientic una implementación de narrativas para fortalecer los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE)
od: Alarcón Avella, Emilse Yenith
Izdano: (2019)

Escuelas de Campo en papa y su aporte en la construcción de procesos organizativos en dos municipios colombianos
od: Pérez P., Javier Orlando, i dr.
Izdano: (2016)

Representaciones sociales del proceso de transición de primaria a secundaria de niñas, niños de las escuelas rurales
od: Robles Rodríguez, Elkin
Izdano: (2022)

Transformaciones sociales educativas desde procesos investigativos
od: Buitrago-Bonilla, Rafael Enrique
Izdano: (2018)

Medio físico, ordenamiento territorial y políticas ambientales en Colombia: relaciones y perspectivas.
od: Velásquez, Elkin
Izdano: (2011)

Diagnóstico de las condiciones ambientales del complejo cenagoso del bajo Sinú, departamento de Córdoba
od: Páez Castro, Danny, i dr.
Izdano: (2021)

Análisis geográfico de problemas ambientales urbanos. Caso: geocorredor río Consota, municipio de Pereira (Risaralda)
od: Rivera Pabón, Jorge Andrés
Izdano: (2011)

Identificación de Criptococcus neoformans como primer reporte de aislamientos ambientales en la ciudad de Tunja – Boyacá
od: Forero Castro, Ruth Maribel, i dr.
Izdano: (2021)