La escuela : engranaje de procesos ambientales

Proceso de criminalización desde la escuela
door: Vanegas Romero, Gilma Socorro
Gepubliceerd in: (2016)

Riesgos ambientales en minería de carbón
door: Benítez Ramírez, Dora Marcela, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Geografía y problemas ambientales
door: Leal, Lizza
Gepubliceerd in: (2011)

La historia en la escuela : dinámicas, retos y procesos.
door: Acuña Rodríguez, Olga Yanet
Gepubliceerd in: (2021)

Comportamientos pro-ambientales en la hotelería
door: Vargas Martínez, Elva Esther
Gepubliceerd in: (2021)

Lineamientos ambientales para la planificación territorial
door: Martínez, Christian
Gepubliceerd in: (2021)

La investigación como estrategia pedagógica en los procesos escritos de los niños y niñas en la escuela
door: Betancur Rojas, Diana Patricia, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Guía metodológica para el Estudio de Impactos Ambientales (ESIA) en proyectos agrícolas
door: Soto Gómez, Diana Carolina
Gepubliceerd in: (2019)

Enfoque geográfico de los problemas ambientales con énfasis en Colombia: Uso de los SIG en el manejo de ellos
door: Buitrago Bermúdez, Oscar
Gepubliceerd in: (2011)

Buenas prácticas ambientales y sociales en la minería
door: Velásquez, Jorge Alberto
Gepubliceerd in: (2021)

Los geógrafos y la teoría de riesgos y desastres ambientales
door: Martínez Rubiano, Martha Teresa
Gepubliceerd in: (2011)

Gestión de pasivos ambientales: contexto normativo, técnico y ambiental
door: Alvarez Monsalve, Carlos Arturo
Gepubliceerd in: (2021)

Suelos y paleosuelos enterrados en la cordillera Central de Colombia. Un registro histórico de cambios en el uso del suelo y en las condiciones ambientales durante el holoceno
door: Posada Restrepo, William Andrés
Gepubliceerd in: (2021)

Implementación de Tablas de Retención Documental del Grupo de Seguimiento de Licencias Ambientales para los Expedientes de Vedas en la Autoridad Nacional de Licencias Ambientales
door: Domínguez Camelo, Daniela, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Ordenación territorial para la construcción de ciudades saludables: percepción de problemas ambientales y de salud en la zona metropolitana de Toluca, México
door: Santana Juárez, Marcela Virginia
Gepubliceerd in: (2021)

Caracterización de procesos involucrados en la comprensión de textos expositivos en aula de Escuela Nueva
door: Rivera Suárez, Ilma Yaneth
Gepubliceerd in: (2022)

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva
door: Rosas Cardozo, Jiovany
Gepubliceerd in: (2022)

Consideraciones sobre perforación, producción, desarrollo, aspectos ambientales y legales
door: Mariño Martínez, Jorge Eliécer
Gepubliceerd in: (2021)

Evaluación geotécnica y condiciones climático-ambientales en carreteras destapadas
door: Higuera Sandoval, Carlos Hernando
Gepubliceerd in: (2010)

Escuela, evaluación y TICS desde la acción pedagógica como herramienta orientadora del proceso de aprendizaje
door: Cabra García, Heidy Lorena
Gepubliceerd in: (2021)

Red docentes en ciencias naturales y ambientales de Boyacá REDOCNABOY
door: Mojica Ruiz, Alexander
Gepubliceerd in: (2021)

El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela
door: Buitrago, Rafael Enrique
Gepubliceerd in: (2020)

Relatos de maestros y familias. Reflexiones sobre procesos de inclusión en escuelas rurales de Páez
door: Vargas Cruz, Yaneth Clementina
Gepubliceerd in: (2022)

Apoyo en la formulación, revisión y sistematización de información de instrumentos a cargo de la subdirección de instrumentos, permisos y trámites ambientales vinculado a la autoridad nacional de licencias ambientales
door: Fonseca Cano, Arley Felipe
Gepubliceerd in: (2023)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
door: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
Gepubliceerd in: (2020)

Saberes ambientales alcanzados desde la perspectiva de la agroecología : el caso huerta escolar
door: Niño Torres, David Fernando
Gepubliceerd in: (2022)

Los procesos de polinización y robo de néctar en los ecosistemas alto-andinos Colombo-venezolanos. Instituto de Ciencias Ambientales y ecológicas (ICAE), Universidad de los Andes - Venezuela
door: Pelayo Escalona, Roxibell del C.
Gepubliceerd in: (2021)

Práctica con proyección empresarial en el Area de Laboratorio Clínico de la Clínica Veterinaria de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (UDCA)
door: Cubillos Orjuela, Diana Isabel
Gepubliceerd in: (2024)

Ambientic una implementación de narrativas para fortalecer los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE)
door: Alarcón Avella, Emilse Yenith
Gepubliceerd in: (2019)

Escuelas de Campo en papa y su aporte en la construcción de procesos organizativos en dos municipios colombianos
door: Pérez P., Javier Orlando, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Representaciones sociales del proceso de transición de primaria a secundaria de niñas, niños de las escuelas rurales
door: Robles Rodríguez, Elkin
Gepubliceerd in: (2022)

Transformaciones sociales educativas desde procesos investigativos
door: Buitrago-Bonilla, Rafael Enrique
Gepubliceerd in: (2018)

Medio físico, ordenamiento territorial y políticas ambientales en Colombia: relaciones y perspectivas.
door: Velásquez, Elkin
Gepubliceerd in: (2011)

Diagnóstico de las condiciones ambientales del complejo cenagoso del bajo Sinú, departamento de Córdoba
door: Páez Castro, Danny, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Análisis geográfico de problemas ambientales urbanos. Caso: geocorredor río Consota, municipio de Pereira (Risaralda)
door: Rivera Pabón, Jorge Andrés
Gepubliceerd in: (2011)

Identificación de Criptococcus neoformans como primer reporte de aislamientos ambientales en la ciudad de Tunja – Boyacá
door: Forero Castro, Ruth Maribel, et al.
Gepubliceerd in: (2021)