Segundo Resultado: Diseño de un instrumento para evaluar el Conocimiento Didáctico-Matemático de los estudiantes de formación matemática

La fenomenología didáctica de las estructuras matemáticas, de, Hans Freudenthal “Aportes de la Fenomenología a la Didáctica de la Matemática”
by: Sepúlveda Delgado, Omaida
Published: (2021)

Modelo Matemático para la propagación de enfermedades infecciosas, SIR
by: Sepúlveda Delgado, Omaida, et al.
Published: (2021)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
by: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, et al.
Published: (2018)

Conocimiento didáctico matemático en la dimensión epistémica, para la enseñanza del objeto inecuaciones : una perspectiva desde las concepciones y creencias del profesor
by: Piratoba Gil, Leonardo Marcedonio
Published: (2024)

Didáctica, educación artística y conocimiento didáctico del contenido
by: Parra Siabato, Fabio
Published: (2021)

Material educativo digital para el aprendizaje significativo de matemáticas y lengua castellana en grado segundo
by: Díaz Rojas, Yeudi Smith, et al.
Published: (2021)

Del primero al segundo Wittgenstein
by: Tamayo Valencia, Alfonso
Published: (2012)

Ahora sí, a evaluar con criterio
by: Naranjo, Erika, et al.
Published: (2021)

El segundo traslado del hospital de Tunja
by: Martínez Martín, Abel Fernando
Published: (2021)

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
by: Hernández Quica, William Alexander
Published: (2022)

Segundo reto: luchar contra la ideología del capital
by: Restrepo Domínguez, Manuel Humberto
Published: (2021)

Relación entre los modelos matemáticos: requerimientos de agua para un cultivo y descripción del comportamiento de la precipitación
by: González Gutiérrez, Nelsy Rocio, et al.
Published: (2021)

Desarrollo de una multimedia educativa como recurso didáctico para el estudio de los conceptos matemáticos asociados al movimiento armónico simple
by: Díaz Triana, Yenny Briggitt
Published: (2019)

El Marco de la investigación
by: Sepúlveda Delgado, Omaida
Published: (2021)

Modelo matemático para estimar curvas de intensidad, duración y frecuencia de lluvias extremas en la ciudad de Tunja
by: Cabrera Rachen, Sharick Valeria Esmeralda, et al.
Published: (2021)

Conocimiento didáctico del contenido y su relación en la practica docente en el área de Química.
by: Alonso Martinez, Maritza Ximena, et al.
Published: (2021)

Valoración del conocimiento didáctico del contenido en la práctica pedagógica del profesor de la educación a distancia
by: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel, et al.
Published: (2021)

Study of the didactic – mathematical knowledge of a university teacher: a theoretical framework of research
by: Sepúlveda-Delgado, Omaida
Published: (2015)

Validación del modelo matemático de un panel solar empleando la herramienta Simulink de Matlab
by: Vera Dávila, Anderson Guillermo, et al.
Published: (2018)

Relaciones entre formación académica y resultados en pruebas saber PRO para estudiantes de licenciatura en ciencias sociales de la UPTC años 2015-2016
by: Parra Vargas, Edgar David
Published: (2021)

Los juegos tradicionales como estrategia pedagógica para disminuir agresividad en estudiantes de segundo grado de la institución educativa departamental Concentración Urbana Policarpa Salavarrieta
by: Guerrero Acosta, Adriana Milena
Published: (2017)

Gestión del conocimiento y la innovación para el desarrollo local : experiencias y resultados en 7 municipios de Boyacá.
by: Barreto Bernal, Patricia Carolina, et al.
Published: (2020)

Gestión del conocimiento y la innovación para el desarrollo local : experiencias y resultados en 7 municipios de Boyacá.
by: Gutiérrez Molina, Óscar; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Published: (2018)

Metodología para evaluar la calidad de la información del componente de insums del SIPSA
by: Alarcón Guarín, Reinaldo, et al.
Published: (2021)

Metodología Estadística para la validación de un instrumento que evalúa el pensamiento crítico en estudiantes universitarios
by: Gómez Velasco, Nubia Yaneth, et al.
Published: (2021)

Fortalecimiento de la educación emocional para la prevención del conflicto escolar en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja
by: Callejas Pérez, Diana Milena
Published: (2023)

Uso de técnicas electroquímicas para evaluar inhibidores de corrosión usados en pozos de campos petroleros
by: Fernández Mojíca, Javier Mauricio
Published: (2020)

El lenguaje como instrumento de poder
by: Suárez González, María Teresa, et al.
Published: (2011)

La articulación entre modelos pedagógicos y modelos didácticos : una distinción necesaria para construir una imagen renovada de conocimiento y saberes
by: Mosquera Suárez, Carlos Javier
Published: (2021)

Conocimiento del profesor y la formación de futuros docentes
by: Vargas Velandia, Carlos Julio
Published: (2021)

Metodología para evaluar la accesibilidad de personas con movilidad reducida. Caso estudio : Centro Histórico, Tunja
by: Esterling Menjura, Diego Alejandro, et al.
Published: (2021)

Formación lectora en los docentes de lenguaje de las escuelas públicas con bajos resultados de Barranquilla
by: García Burgos, Álvaro Ramón
Published: (2021)

Reflexiones acerca de la finalidad de la evaluación: es posible evaluar sin un por qué pedagógico
by: Moncada Pinzón, Fabio
Published: (2021)

Fundamentos didácticos básicos de física experimental
by: Bolívar Cely, Simón, et al.
Published: (2021)

Conocimiento didáctico del contenido (CDC) del cambio climático (CC): una caracterización en torno al diseño y desarrollo profesional de docentes en ejercicio
by: Quiroga Durán, Sandra Patricia, et al.
Published: (2021)

LAS CONFERENCIAS PEDAGÓGICAS: UN INSTRUMENTO PARA LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL MAGISTERIO ESPAÑOL (SIGLOS XIX Y XX)
by: Fernández, Alejandro Ávila, et al.
Published: (2014)