Contextualización del proceso investigativo a ser narrado

Visión y vigencia de los relatos narrados por los abuelos
由: Suescún Cárdenas, Yolanda, et al.
出版: (2021)

Contextualización de la salud y la seguridad laboral
由: Galindo Mahecha, Magda Leonilde, et al.
出版: (2021)

Implicaciones del reconocimiento del aprendizaje
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
出版: (2021)

El eco de experienciar la investigación a modo de conclusión
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
出版: (2021)

Un escenario para aprender a reconocer relaciones entre la teoría y la práctica
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
出版: (2021)

La resonancia en la formación investigativa del profesor de matemáticas
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
出版: (2021)

Contextualización discursiva en el mundo del reciclaje, de las bodegas céntricas Bogotanas
由: Asqueta Corbellini, María Cristina
出版: (2021)

Aprendizaje colaborativo de la investigación, una comunidad experiencial
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
出版: (2021)

Entramado de relaciones teóricas y metodológicas
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
出版: (2021)

Reconocimiento de referentes teóricos, caminos ya recorridos
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
出版: (2021)

Historias compartidas de aprendizaje
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
出版: (2021)

Habitus
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
出版: (2021)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
出版: (2020)

Social theory of learning in training of mathematics teachers
由: Riscanevo-Espitia, Lida Esperanza
出版: (2016)

Desarrollo y fabricación de vestuario médico, modificación de metodología para procesos investigativos
由: Echeverri Jaramillo, Ángela María, et al.
出版: (2021)

Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
由: Niño Castillo, Yuri Carolina
出版: (2019)

The math teacher´s learning as a research field
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
出版: (2017)

Ser antes que hacer. Saber aprender a ser diseñador ante situaciones de vulnerabilidad
由: Saavedra Torres, Edgar
出版: (2021)

El sentido de ser
由: Vargas Guillen, German
出版: (2012)

Aplicaciones estadísticas en física experimental
由: Bolívar Cely, Simón, et al.
出版: (2021)

Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
出版: (2017)

Leer escribir y comprender para ser
由: Bolaños Muñoz, Lucy Mar
出版: (2021)

Ser persona armónica integral y unificada
由: Mahecha Beltrán, Gustavo Adolfo
出版: (2021)

Ver y ser visto en Calicalabozo
由: Guevara, Santiago
出版: (2014)

Perspectivas históricas y epistemológicas del número cero
由: Villamil, Jonathan Steven, et al.
出版: (2020)

Descubrir una pasión, proteger un tesoro: herbario UPTC: Entrevista a María Eugenia Morales
由: Riscanevo , Lida Esperanza, et al.
出版: (2022)

Las voces de los profesores de proyectos pedagógicos e investigativos de de la Escuela de Idiomas en la formación pedagógica y hacia la formación crítico - reflexiva para los futuros docentes
由: Barón Pereira, Nancy Esperanza, et al.
出版: (2021)

Ser semillero es dar un paso adelante
由: Semilleros, Revista
出版: (2013)

Influencias del contrato didáctico en el aprendizaje del concepto de límite
由: Cristancho Cruz, Kelly Johanna, et al.
出版: (2021)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
出版: (2019)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
出版: (2019)

Qué rico ser famoso, pero...¿y mis derechos?
由: Salazar, María Cristina
出版: (2021)

Estado actual de ls procesos investigativos de formación inicial de los profesores del programa de la Licenciatura de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la UPTC
由: Cristancho Chinome, Jaime Ricardo, et al.
出版: (2021)

El espacio público como un ser vivo y sostenible
由: García Solano, Henry Enrique
出版: (2021)

Influence of the didactic contract in learning the concept of function
由: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
出版: (2011)

Relación entre el concepto de ser humano y las prácticas pedagógicas
由: Gil V, Wilmar Evelio
出版: (2021)