Contextualización del proceso investigativo a ser narrado

Visión y vigencia de los relatos narrados por los abuelos
حسب: Suescún Cárdenas, Yolanda, وآخرون
منشور في: (2021)

Contextualización de la salud y la seguridad laboral
حسب: Galindo Mahecha, Magda Leonilde, وآخرون
منشور في: (2021)

Implicaciones del reconocimiento del aprendizaje
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

El eco de experienciar la investigación a modo de conclusión
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Un escenario para aprender a reconocer relaciones entre la teoría y la práctica
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

La resonancia en la formación investigativa del profesor de matemáticas
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Contextualización discursiva en el mundo del reciclaje, de las bodegas céntricas Bogotanas
حسب: Asqueta Corbellini, María Cristina
منشور في: (2021)

Aprendizaje colaborativo de la investigación, una comunidad experiencial
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Entramado de relaciones teóricas y metodológicas
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Reconocimiento de referentes teóricos, caminos ya recorridos
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Historias compartidas de aprendizaje
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Habitus
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2020)

Social theory of learning in training of mathematics teachers
حسب: Riscanevo-Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2016)

Desarrollo y fabricación de vestuario médico, modificación de metodología para procesos investigativos
حسب: Echeverri Jaramillo, Ángela María, وآخرون
منشور في: (2021)

Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
حسب: Niño Castillo, Yuri Carolina
منشور في: (2019)

The math teacher´s learning as a research field
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, وآخرون
منشور في: (2017)

Ser antes que hacer. Saber aprender a ser diseñador ante situaciones de vulnerabilidad
حسب: Saavedra Torres, Edgar
منشور في: (2021)

El sentido de ser
حسب: Vargas Guillen, German
منشور في: (2012)

Aplicaciones estadísticas en física experimental
حسب: Bolívar Cely, Simón, وآخرون
منشور في: (2021)

Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, وآخرون
منشور في: (2017)

Leer escribir y comprender para ser
حسب: Bolaños Muñoz, Lucy Mar
منشور في: (2021)

Ser persona armónica integral y unificada
حسب: Mahecha Beltrán, Gustavo Adolfo
منشور في: (2021)

Ver y ser visto en Calicalabozo
حسب: Guevara, Santiago
منشور في: (2014)

Perspectivas históricas y epistemológicas del número cero
حسب: Villamil, Jonathan Steven, وآخرون
منشور في: (2020)

Descubrir una pasión, proteger un tesoro: herbario UPTC: Entrevista a María Eugenia Morales
حسب: Riscanevo , Lida Esperanza, وآخرون
منشور في: (2022)

Las voces de los profesores de proyectos pedagógicos e investigativos de de la Escuela de Idiomas en la formación pedagógica y hacia la formación crítico - reflexiva para los futuros docentes
حسب: Barón Pereira, Nancy Esperanza, وآخرون
منشور في: (2021)

Ser semillero es dar un paso adelante
حسب: Semilleros, Revista
منشور في: (2013)

Influencias del contrato didáctico en el aprendizaje del concepto de límite
حسب: Cristancho Cruz, Kelly Johanna, وآخرون
منشور في: (2021)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
منشور في: (2019)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
منشور في: (2019)

Qué rico ser famoso, pero...¿y mis derechos?
حسب: Salazar, María Cristina
منشور في: (2021)

Estado actual de ls procesos investigativos de formación inicial de los profesores del programa de la Licenciatura de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la UPTC
حسب: Cristancho Chinome, Jaime Ricardo, وآخرون
منشور في: (2021)

El espacio público como un ser vivo y sostenible
حسب: García Solano, Henry Enrique
منشور في: (2021)

Influence of the didactic contract in learning the concept of function
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, وآخرون
منشور في: (2011)

Relación entre el concepto de ser humano y las prácticas pedagógicas
حسب: Gil V, Wilmar Evelio
منشور في: (2021)