Contextualización del proceso investigativo a ser narrado

Visión y vigencia de los relatos narrados por los abuelos
por: Suescún Cárdenas, Yolanda, et al.
Publicado: (2021)

Contextualización de la salud y la seguridad laboral
por: Galindo Mahecha, Magda Leonilde, et al.
Publicado: (2021)

Implicaciones del reconocimiento del aprendizaje
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado: (2021)

El eco de experienciar la investigación a modo de conclusión
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado: (2021)

Un escenario para aprender a reconocer relaciones entre la teoría y la práctica
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado: (2021)

La resonancia en la formación investigativa del profesor de matemáticas
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado: (2021)

Contextualización discursiva en el mundo del reciclaje, de las bodegas céntricas Bogotanas
por: Asqueta Corbellini, María Cristina
Publicado: (2021)

Aprendizaje colaborativo de la investigación, una comunidad experiencial
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado: (2021)

Entramado de relaciones teóricas y metodológicas
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado: (2021)

Reconocimiento de referentes teóricos, caminos ya recorridos
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado: (2021)

Historias compartidas de aprendizaje
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado: (2021)

Habitus
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado: (2021)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado: (2020)

Social theory of learning in training of mathematics teachers
por: Riscanevo-Espitia, Lida Esperanza
Publicado: (2016)

Desarrollo y fabricación de vestuario médico, modificación de metodología para procesos investigativos
por: Echeverri Jaramillo, Ángela María, et al.
Publicado: (2021)

Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
por: Niño Castillo, Yuri Carolina
Publicado: (2019)

The math teacher´s learning as a research field
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Publicado: (2017)

Ser antes que hacer. Saber aprender a ser diseñador ante situaciones de vulnerabilidad
por: Saavedra Torres, Edgar
Publicado: (2021)

El sentido de ser
por: Vargas Guillen, German
Publicado: (2012)

Aplicaciones estadísticas en física experimental
por: Bolívar Cely, Simón, et al.
Publicado: (2021)

Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Publicado: (2017)

Leer escribir y comprender para ser
por: Bolaños Muñoz, Lucy Mar
Publicado: (2021)

Ser persona armónica integral y unificada
por: Mahecha Beltrán, Gustavo Adolfo
Publicado: (2021)

Ver y ser visto en Calicalabozo
por: Guevara, Santiago
Publicado: (2014)

Perspectivas históricas y epistemológicas del número cero
por: Villamil, Jonathan Steven, et al.
Publicado: (2020)

Descubrir una pasión, proteger un tesoro: herbario UPTC: Entrevista a María Eugenia Morales
por: Riscanevo , Lida Esperanza, et al.
Publicado: (2022)

Las voces de los profesores de proyectos pedagógicos e investigativos de de la Escuela de Idiomas en la formación pedagógica y hacia la formación crítico - reflexiva para los futuros docentes
por: Barón Pereira, Nancy Esperanza, et al.
Publicado: (2021)

Ser semillero es dar un paso adelante
por: Semilleros, Revista
Publicado: (2013)

Influencias del contrato didáctico en el aprendizaje del concepto de límite
por: Cristancho Cruz, Kelly Johanna, et al.
Publicado: (2021)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
Publicado: (2019)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
Publicado: (2019)

Qué rico ser famoso, pero...¿y mis derechos?
por: Salazar, María Cristina
Publicado: (2021)

Estado actual de ls procesos investigativos de formación inicial de los profesores del programa de la Licenciatura de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la UPTC
por: Cristancho Chinome, Jaime Ricardo, et al.
Publicado: (2021)

El espacio público como un ser vivo y sostenible
por: García Solano, Henry Enrique
Publicado: (2021)

Influence of the didactic contract in learning the concept of function
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Publicado: (2011)

Relación entre el concepto de ser humano y las prácticas pedagógicas
por: Gil V, Wilmar Evelio
Publicado: (2021)