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Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
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Capítulo de Libro
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Repositorio Institucional UPTC
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Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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repositorio.uptc.edu.co-001-47952021-12-20T15:55:18Z Implicaciones del reconocimiento del aprendizaje Riscanevo Espitia, Lida Esperanza 2021-05-21T17:11:37 2021-12-20T15:55:18Z 2021-12-20T15:55:18Z 2019 Capítulo de Libro http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/4795 2710 10.19053/978-958-660-350-8.8 instname:Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ 114 spa 253 213 Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas. https://librosaccesoabierto.uptc.edu.co/index.php/editorial-uptc/catalog/download/32/39/2710 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia https://librosaccesoabierto.uptc.edu.co/index.php/editorial-uptc/catalog/book/32
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