Caracterización de Estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas de la UPTC cohortes 2001-2017 Según SPADIES

Caracterización de Estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas de la UPTC cohortes 2001-2017 Según SPADIES

Spa: Debido a los altos índices de deserción que enfrentan las Instituciones de Educación Superior, desde diferentes ámbitos se han realizado numerosos estudios encaminados a la revisión de las causas de la deserción estudiantil, las cuales se han enmarcado dentro de cuatro factores determinantes de...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Ayala Sánchez, Yolima del Carmen, García Reyes, Yeison Yoni, Vargas Caro, Marli Yohana
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5036

Míreanna comhchosúla

Estudiantes EPG Decimocuarta Cohorte
de réir: Geográfica, Perspectiva
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Seguimiento a graduados Escuela de Administración de Empresas - UPTC - Facultad Seccional Chiquinquirá, periodo 2001 - 2017
de réir: Díaz Jiménez, Andrea Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estudiantes EPG admitidos en la Décimotercera Cohorte
de réir: Castro, Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Repitencia en la Licenciatura en Matemáticas de la UPTC
de réir: Velandia Medina, Leidy Johana
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
de réir: Niño Martínez, Angela Marcela
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Caracterización bibliométrica de la producción científica colombiana en el área de matemáticas – WOK (2001-2012)
de réir: Jiménez González, Ana Emilce, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Caracterización de las publicaciones en las áreas física, biología y química reportadas en la base wok en el periodo 2001 y 2012
de réir: Ayala Sánchez, Yolima del Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Concepción de maestro según Dewey
de réir: Rojas Panqueva, Sandra Janeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

The 2001 Uprising of the Masses in Bizarra by Rafael Spregelburd
de réir: Di Pietro, Luciano Fabricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La modernidad según Carlos Arturo Torres
de réir: Mora Bautista, Luis Augusto
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La evaluación en la Licenciatura en Matemáticas desde la acreditación previa
de réir: Corredor de Porras, Magaly
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Análisis de la percepción de egresados de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas-UPTC 2012 2012-2017
de réir: Ayala Montoya, Luisa Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
de réir: Ayala Sánchez, Yolima
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La práctica pedagógica investigativa de profundización (PPIP) en la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana de la UPTC
de réir: Rojas Rojas, Luz Miryan
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El origen de la violencia según E. Lévinas
de réir: Losada Sierra, Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Acompañamiento a los proyectos productivos de los estudiantes de ingeniería agronómica de la universidad de la Salle-Proyecto Utopía: una experiencia desde la cuarta cohorte
de réir: Cárdenas, Néstor Julián, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Motivación, una experiencia por descubrir en matemáticas
de réir: Molina Murcia, Yeison Ferney
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Formación de profesores de matemáticas: el caso de la licenciatura más antigua de Colombia
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Trascendencia e inmanencia: la tragedia del hombre moderno según Nietzsche
de réir: Salazar, Edwin García
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El foro virtual como herramienta del aprendizaje autónomo en estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana de la Facultad de Estudios a Distancia FESAD de la “UPTC
de réir: Gallo Díaz, Celina
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Alternativas para la innovación educativa en la licenciatura en Informática y tecnología de la UPTC
de réir: Ardila Muñoz, Jimmy Yordany
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aproximación y reflexión sobre los procesos de subjetivación según Michel Foucault
de réir: Ortíz, Oscar Leonardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estilos de aprendizaje y su relación con los estilos de enseñanza en la Licenciatura en Educación Básica a distancia, con énfasis en humanidades, matemáticas y español, Sede UPTC de Sogamoso
de réir: Bernal Muñoz, José Joaquín
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Estado del arte de los trabajos de investigación de los estudiantes de licenciatura en educación básica de la FESAD – UPTC 2008 – 2011
de réir: Guerra Gómez, Sandra Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Relación entre creencias en matemáticas y estrategias metacognitivas de estudiantes de la UPTC sobre su rendimiento académico
de réir: Garavito-Contreras, Jeimy Alejandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Seguimiento a los graduados de la Licenciatura en Educación Básica - Facultad de Estudios a Distancia UPTC
de réir: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Seguimiento a los graduados de la licenciatura en educación básica - facultad de estudios a distancia UPTC
de réir: Rodríguez Ochoa, Dilsa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Relaciones entre formación académica y resultados en pruebas saber PRO para estudiantes de licenciatura en ciencias sociales de la UPTC años 2015-2016
de réir: Parra Vargas, Edgar David
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Variación de contenido hídrico relativo en musgos de Tipacoque según caracteres morfológicos
de réir: Torres Torres, Viviana Esperanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

The Economic Surplus in Argentina: The Neoliberal Stage (1991-2001) Versus Neo-Developmental Stage (2002-2015)
de réir: Bona, Leandro Marcelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

El aprendizaje basado en problemas (ABP), una metodología de aprendizaje - reflexión e indagación, en los estudiantes de la Licenciatura en educación Básica, FESAD, UPTC
de réir: Montaña Rojas, Ángela Cristina
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estructura y funcionamiento del laboratorio de didáctica de las matemáticas UPTC- Duitama
de réir: Silva Ramírez, Elvia Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Conceptualización y construcción de la realidad política (Desafíos metodológicos según el caso colombiano)
de réir: Gamboa, Miguel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Procesos académicos de la Licenciatura en Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia de la UPTC
de réir: Molano Avendaño, Luz Nélida, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Procesos académicos de la licenciatura en educación básica de la facultad de estudios a distancia de la UPTC
de réir: Molano Avendaño, Luz Nélida, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Proyecto de la propuesta de tabla de valoración documental Contraloría de Bogotá 2001-2009
de réir: Burgos Medina, María de los Ángeles
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Area y subcampos de la pedagogía hospitalaria. Hospital San Vicente de Paúl 2001-2011
de réir: Parra Moncada, Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Práctica pedagógica en matemáticas en escuelas rurales : un estudio de caso
de réir: Zorro Suárez, Yessica Yolima
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Hábitos de estudio y rendimiento académico: caso estudiantes de octavo grado 2017
de réir: Delgado Mora, Martha Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Identificación de factores de riesgo de deserción en estudiantes de programas académicos de pregrado de la Facultad de ciencias.
de réir: Ayala Sánchez, Yolima del Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)