Representaciones sociales de la ruralidad: La percepción de la infancia del campo y sus cotidianidades
Spa: Este documento hace parte del tercer capítulo de la investigación denominada Niñez y Ruralidad. Una investigación de aula en la Escuela Rural Jordán Alto, vereda de Fusagasugá, desarrollada como trabajo de grado para optar por el título de licenciada en educación básica con énfasis en ciencias...
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| Published: |
2021
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| author | Moreno Castro, Karen Tatiana |
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| description | Spa: Este documento hace parte del tercer capítulo de la investigación denominada Niñez y Ruralidad. Una investigación de aula en la Escuela Rural Jordán Alto, vereda de Fusagasugá, desarrollada como trabajo de grado para optar por el título de licenciada en educación básica con énfasis en ciencias sociales.Se presenta entonces, partiendo de la teoría de Serge Moscovici y los estudios de Sandra Araya, un reconocimiento a las Representaciones Sociales de la ruralidad de niños y niñas en edades entre 9 y 11 años de edad, evidenciada a partir de una investigación con enfoque cualitativo y métodos mixtos, entre los cuales se trabajaron, estrategias etnográficas y actividades de aula propuestas por la investigadora. De esta forma, el texto, da cuenta en una primera parte, de nociones de conceptos como ruralidad, campo y campesino, mostrando un conocimiento que puede se rcomprendido como amplio y a su vez limitado si se tiene en cuenta el contexto social. Siguiente a ello, se exponen percepciones de las cotidianidades del campo que abren el debate en torno a la noción idílica del mismo y las precariedades que en ocasiones posee. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-5081 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-50812022-04-28T21:40:21Z Representaciones sociales de la ruralidad: La percepción de la infancia del campo y sus cotidianidades Moreno Castro, Karen Tatiana Spa: Este documento hace parte del tercer capítulo de la investigación denominada Niñez y Ruralidad. Una investigación de aula en la Escuela Rural Jordán Alto, vereda de Fusagasugá, desarrollada como trabajo de grado para optar por el título de licenciada en educación básica con énfasis en ciencias sociales.Se presenta entonces, partiendo de la teoría de Serge Moscovici y los estudios de Sandra Araya, un reconocimiento a las Representaciones Sociales de la ruralidad de niños y niñas en edades entre 9 y 11 años de edad, evidenciada a partir de una investigación con enfoque cualitativo y métodos mixtos, entre los cuales se trabajaron, estrategias etnográficas y actividades de aula propuestas por la investigadora. De esta forma, el texto, da cuenta en una primera parte, de nociones de conceptos como ruralidad, campo y campesino, mostrando un conocimiento que puede se rcomprendido como amplio y a su vez limitado si se tiene en cuenta el contexto social. Siguiente a ello, se exponen percepciones de las cotidianidades del campo que abren el debate en torno a la noción idílica del mismo y las precariedades que en ocasiones posee. 2021-12-21T17:08:09Z 2021-12-21T17:08:09Z 2019-12-05 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5081 3404 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa V Congreso Internacional de Investigación y Pedagogía https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/5_cong_pedag/5_ped_cong/paper/download/3404/3584 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/5_cong_pedag/5_ped_cong/paper/view/3404 |
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