Emociones en el aprendizaje situado en la escuela: una revisión sistemática de la investigación actual
Spa: El presente estudio documenta una revisión sistemática sobre las emociones situadas en la escuela, dirigida a comprender la importancia de la experiencia afectiva en el proceso de enseñanza – aprendizaje en entornos institucionales. La búsqueda se adelantó de acuerdo con las siguientes consider...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Documento de Conferencia |
| Language: | spa |
| Published: |
2021
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| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5091 |
