¿Cómo vamos con las aulas inclusivas?

Spa: A nivel global se ha venido estructurando por más de tres décadas un modelo educativo que busca conglomerar en las instituciones educativas regulares a las poblaciones que por un tiempo se consideró requerían aulas especializadas para desarrollar sus procesos de aprendizaje. En Colombia se han...

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書誌詳細

主要な著者:	Hernández Bonilla, Marlon Javier, Rueda Malagón, Heidy Dahiana
フォーマット:	Documento de Conferencia
言語:	spa
出版事項:	2021
オンライン･アクセス:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5113