Estrategias didácticas para el manejo del TDAH por parte de docentes de quinto de primaria de instituciones públicas de Tunja

Spa: ¿Cómo reconocer el TDAH en los estudiantes y mejorar las estrategias de enseñanza de los maestros de quinto grado del Colegio INEM Carlos Arturo Torresde Tunja? Investigación de enfoque cualitativo, tipo descriptivo; metodología propuesta desde la hermenéutica cuyo objetivo general es: Diseñar...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Bohórquez Sáenz, Jeanette Erlinda
Formato:	Documento de Conferencia
Lenguaje:	spa
Publicado:	2021
Acceso en línea:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5118