Estrategias didácticas para el manejo del TDAH por parte de docentes de quinto de primaria de instituciones públicas de Tunja
Spa: ¿Cómo reconocer el TDAH en los estudiantes y mejorar las estrategias de enseñanza de los maestros de quinto grado del Colegio INEM Carlos Arturo Torresde Tunja? Investigación de enfoque cualitativo, tipo descriptivo; metodología propuesta desde la hermenéutica cuyo objetivo general es: Diseñar...
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Documento de Conferencia |
| Dil: | spa |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2021
|
| Online Erişim: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5118 |
