Didáctica, educación artística y conocimiento didáctico del contenido
Spa: El objetivo de esta ponencia es presentar los antecedentes indagados en el tema de investigación: “Conocimiento Didáctico del Contenido de la Educación Artística: El Docente hablante de su praxis”. Analizando e identificando y estableciendo los conocimientos didácticos del contenido (CDC) que p...
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| Format: | Documento de Conferencia |
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| Published: |
2021
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| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5132 |
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| author | Parra Siabato, Fabio |
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| description | Spa: El objetivo de esta ponencia es presentar los antecedentes indagados en el tema de investigación: “Conocimiento Didáctico del Contenido de la Educación Artística: El Docente hablante de su praxis”. Analizando e identificando y estableciendo los conocimientos didácticos del contenido (CDC) que poseen los profesores de Educación artística de básica secundaria y media del Colegio Guillermo León Valencia de la ciudad de Duitama. En primer momento se revisa el concepto de Didáctica que han formulado algunos pensadores. Seguidamente el desarrollo histórico que ha tenido la Educación Artística. A continuación el modelo de investigación Conocimiento Didáctico del Contenido y por último las Didácticas Especificas, llegando a establecer la expresión o disciplina del dibujo perteneciente al área de artes visuales como especifica y como materia de la Educación artística. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-5132 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-51322022-04-29T16:48:39Z Didáctica, educación artística y conocimiento didáctico del contenido Parra Siabato, Fabio Spa: El objetivo de esta ponencia es presentar los antecedentes indagados en el tema de investigación: “Conocimiento Didáctico del Contenido de la Educación Artística: El Docente hablante de su praxis”. Analizando e identificando y estableciendo los conocimientos didácticos del contenido (CDC) que poseen los profesores de Educación artística de básica secundaria y media del Colegio Guillermo León Valencia de la ciudad de Duitama. En primer momento se revisa el concepto de Didáctica que han formulado algunos pensadores. Seguidamente el desarrollo histórico que ha tenido la Educación Artística. A continuación el modelo de investigación Conocimiento Didáctico del Contenido y por último las Didácticas Especificas, llegando a establecer la expresión o disciplina del dibujo perteneciente al área de artes visuales como especifica y como materia de la Educación artística. 2021-12-21T17:08:39Z 2021-12-21T17:08:39Z 2019-12-04 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5132 3352 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa V Congreso Internacional de Investigación y Pedagogía https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/5_cong_pedag/5_ped_cong/paper/download/3352/3532 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/5_cong_pedag/5_ped_cong/paper/view/3352 |
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