Neurociencias y educación: dualidad necesaria en los procesos de aprendizaje
Esta comunicación hace parte de una investigación de tesis doctoral ensu estado inicial en la que se pretende describir y reflexionar sobre la necesidad dearticular las neurociencias a los procesos educativos. Se trata de reconocer queexisten fundamentos biológicos cerebrales necesarios a considerar...
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | Documento de Conferencia |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
2021
|
| Διαθέσιμο Online: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5147 |
