Neurociencias y educación: dualidad necesaria en los procesos de aprendizaje

Esta comunicación hace parte de una investigación de tesis doctoral ensu estado inicial en la que se pretende describir y reflexionar sobre la necesidad dearticular las neurociencias a los procesos educativos. Se trata de reconocer queexisten fundamentos biológicos cerebrales necesarios a considerar...

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Detaylı Bibliyografya

Asıl Yazarlar:	Molina Valencia, Ricardo Gustavo, Torres Merchán, Nidia Yaneth
Materyal Türü:	Documento de Conferencia
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	2021
Online Erişim:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5147