Flipped classroom a través de schoology para el aprendizaje de sistemas de educaciones lineales con dos incógnitas
Spa: En el sistema educativo actual, la incorporación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - TIC han permeado en todos los ámbitos de manera masiva, en educación, se han tenido cambios significativos que traen consigo nuevos retos para los principales actores; estudiantes y doce...
Główni autorzy: | Mejía Ortega, Iván Darío, Santos Caro, Sergio Duvan |
---|---|
Format: | Documento de Conferencia |
Język: | spa |
Wydane: |
2021
|
Dostęp online: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5165 |
- Podobne zapisy
-
Flipped Classroom a través de Schoology en el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales
od: Santos Caro, Sergio Duvan
Wydane: (2020) -
Unidad didáctica "Ecuaciones lineales con una incógnita"
od: Cifuentes G., Ángela Patricia, i wsp.
Wydane: (2021) -
Planificación, implementación y evaluación de la unidad didáctica de ecuaciones lineales con una incógnita
od: Santoyo, Sugey, i wsp.
Wydane: (2021) -
Resistance induction efficiency of silicon dioxide against Meloidogyne incognita in tomato
od: Junior, Edilson Marques, i wsp.
Wydane: (2019) -
Diseños poblacionales óptimos para discriminación entre dos modelos no lineales de efectos mixtos anidados.
od: Castañeda L., M. E., i wsp.
Wydane: (2016)