Literacidad en jóvenes: experiencia de una publicación seriada en educación media
Spa: Uno de los grandes retos de la educación es generar procesos de lectura y escritura en un contexto de educación de alta calidad. En la presente ponencia se analiza la experiencia de escritura de un grupo de jóvenes estudiantes de los grados décimo y once del Colegio Nacionalizado La Presentació...
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| Published: |
2021
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| author | Sepúlveda Romero, Luis Vicente |
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| description | Spa: Uno de los grandes retos de la educación es generar procesos de lectura y escritura en un contexto de educación de alta calidad. En la presente ponencia se analiza la experiencia de escritura de un grupo de jóvenes estudiantes de los grados décimo y once del Colegio Nacionalizado La Presentación de Duitama. El proyecto se sitúa en el marco de la propuesta pedagógica de profundización en humanidades y pensamiento crítico para la educación media desarrollada en la institución. De este ejercicio se edita la revista Sophos, una publicación anual que cuenta con artículos escritos por estudiantes y docentes. La investigación tomó como referencia elementos teóricos y metodológicos del enfoque sociolingüístico. Se aplicó una encuesta sociodemográfica, que da cuenta de la importancia del estímulo del entorno familiar y del papel de la escuela en su misión de formar lectores y escrito rescríticos, autónomos y democráticos que aporten a la sociedad. |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-51862022-05-04T21:20:24Z Literacidad en jóvenes: experiencia de una publicación seriada en educación media Sepúlveda Romero, Luis Vicente Spa: Uno de los grandes retos de la educación es generar procesos de lectura y escritura en un contexto de educación de alta calidad. En la presente ponencia se analiza la experiencia de escritura de un grupo de jóvenes estudiantes de los grados décimo y once del Colegio Nacionalizado La Presentación de Duitama. El proyecto se sitúa en el marco de la propuesta pedagógica de profundización en humanidades y pensamiento crítico para la educación media desarrollada en la institución. De este ejercicio se edita la revista Sophos, una publicación anual que cuenta con artículos escritos por estudiantes y docentes. La investigación tomó como referencia elementos teóricos y metodológicos del enfoque sociolingüístico. Se aplicó una encuesta sociodemográfica, que da cuenta de la importancia del estímulo del entorno familiar y del papel de la escuela en su misión de formar lectores y escrito rescríticos, autónomos y democráticos que aporten a la sociedad. 2021-12-21T17:09:17Z 2021-12-21T17:09:17Z 2019-11-28 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5186 3297 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa V Congreso Internacional de Investigación y Pedagogía https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/5_cong_pedag/5_ped_cong/paper/download/3297/3474 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/5_cong_pedag/5_ped_cong/paper/view/3297 |
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