| Summary: | Spa: El propósito general de este documento, es compartir los resultados de un proyecto de investigación acción, enfocado en afianzar el proceso lectoescritor de la Lengua Materna a través de la crónica urbana, de los estudiantes del grado séptimo de una institución educativa colombiana. Finalmente, se concluyó que el grupo seleccionado mostró avances significativos
en su proceso lectoescritor, no sólo adquirieron una conciencia lectora más amplia, sino que también, se transformaron en escritores y autores de sus propios textos, consolidaron un pensamiento más crítico hacia todo lo que les rodea, siendo conscientes que por medio de sus errores adquieren un aprendizaje concienzudo. No sólo aprendieron a leer mejor desde un texto escrito, sino que llegaron a comprender que un texto es todo aquello que les pueda llegar a significar, sin importar si está en una hoja de papel o en su misma realidad.
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