| Summary: | Spa: La ponencia, se sustenta en un proyecto pedagógico que desde el 2009 emplea las TIC para potenciar el aprendizaje significativo de los estudiantes de Media Técnica en gestión empresarial de Zipaquirá, Colombia. Pretendiendo así desarrollar habilidades de lectura, escritura, expresión oral, creatividad y pensamiento lógico matemático. Dicho de otro modo, es un proyecto que ha empleado herramientas tecnológicas como medio para el manejo ético de la información tanto personal como grupal -empresas- de los estudiantes, con el fin de solventar sus necesidades informáticas y comunicativas desde la figura del Community Manager, cuyas características se ajustan a las necesidades de la comunidad, teniendo en cuenta que debe ser carismático, profesional, comunicador, sensible, RIPP -revolucionario,innovador, propositivo y proactivo-, buen escritor, analítico, objetivo, fan, organizado, geek, autodidacta y estratega. El proyecto se ha fundamentado en una estrategia mixta que involucra principios de aprendizaje invertido -flipped learning-,b-learning, m-learning y e-learning desde un enfoque de aprendizaje activo y ha sido la plataforma para la investigación doctoral del autor.
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