Proceso interdisciplinar STEM parza el desarrollo de competencias matemáticas y científicas
Spa: El propósito de este artículo es presentar una propuesta de investigación de naturaleza mixta, donde se quiere diseñar e implementar un proceso interdisciplinar de educación STEM centrado en las experiencias de aprendizaje mediado para favorecer el desarrollo de competencias matemáticas y cient...
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| Format: | Documento de Conferencia |
| Language: | spa |
| Published: |
2021
|
| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5221 |
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| author | Muñoz Hernández, Helmer Rey Moreno, Herminia |
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| description | Spa: El propósito de este artículo es presentar una propuesta de investigación de naturaleza mixta, donde se quiere diseñar e implementar un proceso interdisciplinar de educación STEM centrado en las experiencias de aprendizaje mediado para favorecer el desarrollo de competencias matemáticas y científicas en los estudiantes de educación media: grado décimo de instituciones educativas públicas ubicadas en el sector norte de la ciudad de Bucaramanga. STEM “es un enfoque interdisciplinario y aplicado que se combina con el aprendizaje basado en problemas, integra cuatro disciplinas ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas a través de enfoques de enseñanza y aprendizaje cohesivos y activos” (Professional Learning Support Division, California Department of Education, 2014, pág. 7). Como instrumento de recolección de los datos se utilizará documentos del diseño curricular, entrevistas semiestructuradas y en profundidad, observación participante y cuestionario de desarrollo de competencias. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-5221 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-52212022-05-05T22:01:50Z Proceso interdisciplinar STEM parza el desarrollo de competencias matemáticas y científicas Muñoz Hernández, Helmer Rey Moreno, Herminia Spa: El propósito de este artículo es presentar una propuesta de investigación de naturaleza mixta, donde se quiere diseñar e implementar un proceso interdisciplinar de educación STEM centrado en las experiencias de aprendizaje mediado para favorecer el desarrollo de competencias matemáticas y científicas en los estudiantes de educación media: grado décimo de instituciones educativas públicas ubicadas en el sector norte de la ciudad de Bucaramanga. STEM “es un enfoque interdisciplinario y aplicado que se combina con el aprendizaje basado en problemas, integra cuatro disciplinas ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas a través de enfoques de enseñanza y aprendizaje cohesivos y activos” (Professional Learning Support Division, California Department of Education, 2014, pág. 7). Como instrumento de recolección de los datos se utilizará documentos del diseño curricular, entrevistas semiestructuradas y en profundidad, observación participante y cuestionario de desarrollo de competencias. 2021-12-21T17:09:44Z 2021-12-21T17:09:44Z 2019-11-27 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5221 3172 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa V Congreso Internacional de Investigación y Pedagogía https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/5_cong_pedag/5_ped_cong/paper/download/3172/3434 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/5_cong_pedag/5_ped_cong/paper/view/3172 |
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