El taller investigativo como propuesta pedagógica para el fortalecimiento de la enseñanza de la resolución de problemas en el aula multigrado
Spa: Esta experiencia pedagógica es el del resultado de un proceso de investigación realizado en la Institución Educativa Andrés Romero Arévalo del municipio de Tibaná, que inicia con un diagnóstico realizado a docentes de aula multigrado del sector rural con referencia los métodos de enseñanza de l...
প্রধান লেখক: | Joya Lozano, Sandra Sofia, Monroy Ramirez, Erica Yised |
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বিন্যাস: | Documento de Conferencia |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
2021
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অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5223 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
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Experiencia de lectura e inclusión en el aula multigrado
অনুযায়ী: Chaparro Parada, Rudth Mireya
প্রকাশিত: (2022) -
La resolución de problemas cotidianos, una estrategia para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
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Estrategia TIC, para La resolución de problemas hacia el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
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Aprovechamiento del material manipulativo para fortalecer el pensamiento matemático en aula multigrado
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প্রকাশিত: (2019) -
Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas : productos notables
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