Diseño, implementación y aplicación neuro-didáctica y scratch como herramienta pedagógica para optimizar
los resultados de las pruebas MAP en estudiantes de grado 5 to del Colegio Bilingüe Richmond, Bogotá, Colombia

Diseño, implementación y aplicación neuro-didáctica y scratch como herramienta pedagógica para optimizar los resultados de las pruebas MAP en estudiantes de grado 5 to del Colegio Bilingüe Richmond, Bogotá, Colombia

Spa: Esta investigación analiza el impacto del diseño, implementación y aplicación de video juegos matemáticos a través de Neuro-Didáctica de la matemática y el leguaje programación Scratch1; con el fin de contribuir a la optimización de los resultados de prueba MAP específicamente en el área de mat...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Castillo García, Eliana Cecilia, García López, María Del Rosario
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5235

Míreanna comhchosúla

Prevention of Burnout Syndrome Through Neuro-linguistic Programming Supported by the Web of Things: A Systematic Mapping
de réir: Rojas-Bolaños, Líder Julián, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Análisis resultados prueba saber 11 de Duitama Colegios calendario A - 2014
de réir: Cárdenas Ojeda, Sandra Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Scratch. Didactic strategy to learn the multiplication table in new school
de réir: Vivas Silva, Carlos Julio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La gobernabilidad, una estrategia para optimizar la administración de información
de réir: Puentes Velásquez, Andrés Mauricio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Maps to assemble: of booklets, manuals and guides on participatory mapping
de réir: Fenner Sánchez, Gabriela Mariana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva
de réir: Vivas Silva, Carlos Julio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

EARLY REFLECTIONS UPON THE COLOMBIAN NATIONAL PROGRAM OF BILINGUALISM IN BOYACÁ
de réir: DUARTE, ELIANA GARZÓN, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Globalization and Bilingualization in Colombia
de réir: Miranda Montenegro, Iván Ricardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
de réir: Ayala Sánchez, Yolima
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Estrategias pedagógicas lectoras innovadoras para el mejoramiento de los resultados en las pruebas SABER, desde la gestión académica
de réir: Vargas Ceballos, Lenin
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Libraries in 17th century Nueva Granada: The library of Fray Cristóbal de Torres at Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
de réir: García, María del Rosario
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Bilingualism in Colombia Higher Education
de réir: Martínez Rincón, Sandra Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Modelo para optimizar la integración de las TIC en los procesos académicos de la Institución Educativa Enrique Suárez del municipio de Almeida, Boyacá.
de réir: García Amaya, Roberto Alonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Automatic Extractive Single Document Summarization: A Systematic Mapping
de réir: Yip-Herrera, Juan-David, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Educación bilingüe y pluralidad: reflexiones en torno de la interculturalidad crítica
de réir: León, David Leonardo García, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Social mapping as a methodological resource for heritage analysis. Mapping experiences in Miramar (Córdoba, Argentina)
de réir: Martin Silva, Valeria Belén, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El caso del Colegio Integrado: un estudio de caso sobre la coherencia entre entre el currículo planteado, el implementado y el alcanzado, como factor de calidad en el proceso de evaluación de los aprendizajes por medio de las pruebas saber 5° en el año 2009
de réir: Niño Espinosa, Danilo Alberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Towards the Development of Bilingualism in the Colombian Context
de réir: Rojas Barreto, Lisseth
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Towards the Development of Bilingualism in the Colombian Context
de réir: Lisseth Rojas Barreto, Lisseth Lisseth Rojas Barreto
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Using the conceptual map as a teaching strategy to improve reading comprehension
de réir: Toro Soler, Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Alternativas para optimizar la productividad y asegurar una mejor calidad del espárrago (Asparagus officinalis var. altilis L.)
de réir: Marina, Javier Alejandro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Conceptual Maps and Their Influence on Teaching for Understanding
de réir: Rodríguez Garzón, Libia Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Textbooks Decontextualization within Bilingual Education in Colombia
de réir: Patarroyo Foncesa, Mónica
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Initialization and Local Search Methods Applied to the Set Covering Problem: A Systematic Mapping
de réir: Quemá-Taimbud, Nelson-Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Relaciones entre formación académica y resultados en pruebas saber PRO para estudiantes de licenciatura en ciencias sociales de la UPTC años 2015-2016
de réir: Parra Vargas, Edgar David
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Systematic Mapping of the Harmonization of SCRUM and ISO 9001
de réir: Burbano-Delgado, Darly-Liliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Prueba de hipótesis
de réir: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Perspectives for a study on bilingualism in Colombian regional universities
de réir: Cárdenas Vergaño, Nélida
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Glotto-politics approach to politic-linguistic of bilingualism in Colombia
de réir: Miranda Montenegro, Iván Ricardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Interculturality in Bilingual Public Education in Bogotá D.C.
de réir: Lozano Ñustes , Marisol
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
de réir: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Systematic Mapping of the Literature on Smells in Software Development Requirements
de réir: Castillo-Motta, Mayra-Alejandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Positive B-splines used as Mappings in the Probabilistic Quantizer
de réir: Hoyos-Sánchez, Juan-Pablo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Neuroeconomics: a review based on scientific mapping techniques
de réir: Trejos-Salazar, Damiand Felipe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

THE UTOPIA OF BILINGUAL EDUCATION FOR THE ABORIGINES IN 19TH CENTURY ARGENTINA
de réir: Pérez Gras, María Laura
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Advances and Challenges in University Teacher Instruction in Intercultural Bilingual Education
de réir: Cortez Sic, José Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

DevOps in Industry 4.0: A Systematic Mapping
de réir: Suescún-Monsalve, Elizabeth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

What is There About DevOps Assessment? A Systematic Mapping
de réir: Orozco-Garcés, Carlos-Eduardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Synthesis and characterization of NI0.5ZN0.5FE2O4 polycrystalline
de réir: Arias Serna, Diego, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Identificar el aporte en los resultados de competencias genéricas de las Pruebas Saber Pro de cada uno de los Programas de pregrado de la UPTC Seccional Duitama
de réir: Flechas Castillo, James Adolfo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)