| Summary: | Este artículo presenta los avances en la investigación que se viene adelantando en el proceso de la formación como licenciados, la cual aborda la argumentación en torno al concepto de ecosistemas, con la base en las discusiones sobre el desarrollo vial como asunto socio científico, con la cual se busca fomentar nuevos procesos de enseñanza, que favorezcan la interiorización del conocimiento y la práctica discursiva en el aula de clases, del mismo modo, se busca conocer los elementos que contienen los argumentos que construyen los estudiantes, analizar los fundamentos en los que ellos se basan para realzar sus discursos y conocer la progresión que tienen estos argumentos.
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